Prénom Nom	Matricule

Rapport de stage

©année par Prénom Nom. Ce travail a été réalisé à l’EBSI, Université de Montréal, dans le cadre du cours Stage – SCI6865 donné au trimestre d’session année par nom de la coordonnatrice (remis le date de remise).

Table des matières

Remerciements	2

Introduction	2

Présentation du milieu de stage	2

Synthèse des activités	2

Mandat initial	2

Déroulement	2

Respect du calendrier	2

Résultats obtenus	2

Bilan des apprentissages	2

Relier ses connaissances théoriques à une expérience pratique	2

Se développer sur le plan professionnel (sciences de l’information)	2

Se développer sur le plan professionnel (compétences transversales)	2

Se développer sur le plan personnel	3

Avoir un aperçu de différents milieux de travail	3

Conclusion	3

Bibliographie	3

Annexes	3

Remerciements

[Remercier le superviseur et le milieu de stage.]

Introduction

[Milieu, superviseur, dates-durée-rythme, programme d’études (même si déjà nommés dans les remerciements). Structure du document.]

Présentation du milieu de stage

[Spécificités, forces et défis.]

Synthèse des activités

Mandat initial

[Tel qu’indiqué sur l’entente de stage signée avec le milieu.]

Déroulement

[Pour chaque activité principale : mise en contexte, étapes de réalisation, méthodes et outils, difficultés, enjeux, solutions.

Décrire rapidement les activités secondaires.]

Respect du calendrier

[Comparer le calendrier prévu pour les différentes activités dans l’entente de stage avec le temps réel et expliquer la différence entre les deux s’il y a lieu.]

Résultats obtenus

[Souligner votre contribution envers le milieu, si possible de façon chiffrée (mesurable). Lien vers les annexes s’il y a lieu.]

Bilan des apprentissages

Relier ses connaissances théoriques à une expérience pratique

[Faire le lien avec la formation reçue à l’EBSI. Nommer les cours qui ont été utiles. Expliquer pourquoi.]

Se développer sur le plan professionnel (sciences de l’information)

[Décrire les compétences professionnelles spécifiques aux sciences de l’information développées grâce au stage. Possibilité de se référer au cycle de vie des documents ou à la chaine documentaire pour identifier les compétences.]

Se développer sur le plan professionnel (compétences transversales)

[Décrire les compétences professionnelles transversales (non spécifiques aux sciences de l’information) développées grâce au stage.

Vous pouvez vous inspirer des deux documents suivants pour identifier les compétences transversales que vous avez développées en stage :

Référenciel des compétences transversales des Études supérieures et postdoctorale de l’UdeM (il ne faut pas utiliser la compétence 5 Littératie numérique, médiatique et informationnelle qui peut être traitée avec les compétences en sciences de l’information

Compétences complémentaires du Profil de compétences des professionnel·le·s de l’information de la FMD]

Se développer sur le plan personnel

[Décrire les qualités personnelles développées ou découvertes grâce au stage.]

Avoir un aperçu de différents milieux de travail

[Décrire la variété des milieux (et des tâches) découverts pendant votre stage (rencontre de groupe) ou au cours de votre MSI.]

Conclusion

[Décrire comment le stage vous a permis de vous situer professionnellement (tâches et types milieux qui conviendraient à votre profil).]

Bibliographie

[Ressources utilisées en stage et pour la rédaction du rapport.]

Annexes

[Documents créés en stage, avec autorisation du milieu.]