Plan du cours SCI7000 - Séminaire en sciences de l'information (Automne 2023)
3 crédits
professeure agrégée : Nadine Desrochers (elle)
Courriel : nadine.desrochers@umontreal.ca
Téléphone : 514 343-6111, poste 1290
Bureau : C-2018
Disponibilités : sur rendez-vous
Site Web du cours : https://studium.umontreal.ca/course/view.php?id=250516
Les cours se donnent le mardi, de 12 h 30 à 15 h 30.
Description officielle
Séminaire sur les aspects théoriques et pratiques des sciences de l'information. Évolution des principales problématiques de recherche en sciences de l'information.
Objectifs d'apprentissage
À l'issue de ce séminaire, l'étudiant·e :
- aura acquis une vue d'ensemble du domaine des sciences de l'information et de la recherche qu'on y mène.
- Il ou elle sera en mesure de contribuer à une discussion scientifique, en s'appuyant sur la littérature.
- Elle ou il pourra porter un jugement sur des textes scientifiques et théoriques.
- Il ou elle saura rédiger une analyse et une synthèse critiques de textes théoriques et scientifiques.
- saura situer son projet doctoral dans l'un des champs de recherche relevant des sciences de l'information.
- saura présenter un cadre conceptuel lié à son projet doctoral en sciences de l'information.
- Il ou elle pourra présenter, dans ce cadre, les définitions et applications des concepts clefs et les mettre en lien avec son projet doctoral.
Méthodes pédagogiques
Exposés magistraux
Lecture et analyse de textes
Discussions en classe
Présentations étudiantes
Les discussions en classe sont basées sur les lectures obligatoires et constituent un aspect fondamental du cours. Les lectures et travaux préparatoires sont donc essentiels au bon déroulement du séminaire.
Calendrier des activités
| Date | Activité(s) | Évaluation |
|---|---|---|
| 2023-09-05 | Fonctionnement du séminaire
La grande question de la recherche À la base, le constat Présentation du plan de cours Présentation des outils numériques du cours
| |
| 2023-09-12 | (Inter)disciplinarité La question disciplinaire - conférence de Constance Poitras, étudiante au doctorat à l'EBSI | Distribution du protocole TP (Inter)disciplinarité Lectures préparatoires |
| 2023-09-19 | Le concept de concept Activité : exercices sur la différence entre concepts et contexte avec la sémiotique selon Roland Barthes | Remise du TP (Inter)disciplinarité Lectures préparatoires |
| 2023-09-26 | Définitions et opérationnalisations de concepts
| Distribution du protocole TP Définitions et opérationnalisations Distribution du protocole du TP Cadre de la recherche doctorale Lectures préparatoires |
| 2023-10-03 | La revue de littérature
Parcours doctoral : passage de l'après à l'avant enseignement | Remise du TP Définitions et opérationnalisations Distribution du protocole du TP Liste de lecture Distribution du protocole TP Quiz paratextuel Lectures préparatoires |
| 2023-10-10 | Le vif du sujet : texte et paratexte avec Gérard Genette Reprise de la conférence de clôture du congrès annuel Paratexts of the Popular, Université de Siegen (Allemagne) avec Constance Poitras, étudiante au doctorat à l'EBSI
| Quiz paratextuel Distribution du protocole TP Réseau de concepts Lectures préparatoires |
| 2023-10-17 | ***Période d'activités libres - pas de cours*** | |
| 2023-10-24 | Les concepts en réseau ou le cadre théorique et conceptuel avec Pierre Bourdieu Conférence d'Ève Paquette-Bigras, candidate au doctorat à l'EBSI Sociologie de la science et degrés de codification
| Remise du TP Réseau de concepts |
| 2023-10-31 | C'est Hallowe'en! Venez déguisé·e si vous le souhaitez :-) L'évaluation par les pairs | Remise du TP Liste de lecture (et négociations qui s'ensuivent) Distribution du protocole du TP Évaluation par les pairs |
| 2023-11-07 | Présentation d'un cadre de recherche doctorale Évaluation par les pairs | |
| 2023-11-14 | Présentation d'un cadre de recherche doctorale Évaluation par les pairs | |
| 2023-11-21 | Présentation d'un cadre de recherche doctorale Évaluation par les pairs | |
| 2023-11-28 | Présentation d'un cadre de recherche doctorale Évaluation par les pairs | |
| 2023-12-05 | Présentation d'un cadre de recherche doctorale Évaluation par les pairs | |
| 2023-12-12 | Remise de la partie écrite du du TP Évaluation par les pairs |
Les activités et le calendrier sont sujets à changement. Dans le cas de différences entre le calendrier du plan de cours et celui publié sur StudiUM, ce dernier aura préséance.
Évaluation
TP (Inter)disciplinarité - 10 %
TP Définitions et opérationnalisations - 10 %
Quiz paratextuel - 10 %
TP Réseau de concepts - 15 %
TP Liste de lecture - 15 %
Présentation étudiante - 25 %
Évaluation par les pairs - 15 %
Bien que toutes les évaluations soient individuelles, elles dépendent de la participation de toutes et de tous - c'est le propre d'un séminaire.
Lien entre les objectifs spécifiques et la validation des apprentissages
| (Inter)disciplinarité | Définitions et opérationnalisation | Quiz paratextuel | Réseau de concepts | Liste de lecture | Présentation d'un cadre de recherche doctorale | Évaluation par les pairs | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Il ou elle sera en mesure de contribuer à une discussion scientifique, en s'appuyant sur la littérature. | X | X | X | X | X | X | X |
| Elle ou il pourra porter un jugement sur des textes scientifiques et théoriques. | X | X | X | X | X | X | X |
| Il ou elle saura rédiger une analyse et une synthèse critiques de textes théoriques et scientifiques. | X | X | X | X | |||
| Il ou elle pourra présenter, dans ce cadre, les définitions et applications des concepts clefs et les mettre en lien avec son projet doctoral. | X | X |
Politiques, règlements et directives
C'est ici que le ton devient très sérieux, mais il vaut mieux prévenir que guérir, n'est-ce pas?
Les lectures obligatoires sont, le mot le dit, obligatoires et constituent la base des discussions en classe.
L'ensemble des règlements et politiques en vigueur à l'EBSI et présentés dans le Guide étudiant du doctorat en sciences de l'information en vigueur s'applique. Le Guide est publié ici : https://wiki.umontreal.ca/pages/viewpage.action?pageId=124097476
De plus, le cours est assujetti au Règlement pédagogique des études supérieures et postdoctorales de l'Université de Montréal, que l'étudiant·e consultera ici : https://secretariatgeneral.umontreal.ca/documents-officiels/reglements-et-politiques/reglement-pedagogique-des-etudes-superieures-et-postdoctorales/
Parmi les politiques en vigueur, on trouve celle qui concerne l'intégrité, dont les détails se trouvent ici : https://integrite.umontreal.ca/accueil/
L'utilisation d'outils comme ChatGPT n'est pas permise, à moins d'indication contraire par la professeure.
Le respect des règles d'utilisation, de la propriété intellectuelle et du droit à l'image, tant de la professeure que des participant·e·s, est exigé. Toute infraction à ces règles pourrait entraîner des sanctions disciplinaires (Article 3 du règlement disciplinaire).
Pendant le cours et pour le respect des personnes qui présentent et participent, l'utilisation de téléphones, tablettes et ordinateurs sera permise à certains moments et pour contribution au cours seulement. D'ordinaire, il vous sera demandé de ranger ces appareils. Tant qu'à être là... soyez bien présent·e!
Pour les personnes qui aurait des accommodements auprès du SESH, il n'y a aucune inquiétude, nous trouverons des solutions à tout!
Connaissez-vous la politique de la ville de Magog en matière de courtoisie dans la correspondance? Sinon, la voici : Lafortune, É. (2022, 22 novembre). Les Magogois devront être courtois pour recevoir une réponse de la Ville. Radio Canada, ICI Estrie [en ligne]. https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1934576/courtoisie-magog-incivilite-conseil Merci de noter qu'il en sera de même ici : je répondrai avec plaisir aux messages adressés avec courtoisie et avec grand plaisir aux messages formulés de manière positive et enjouée!
Ressources
La liste des lectures obligatoires et autres ressources sera mise en ligne sur la plateforme Zotero. Les modalités d'accès seront présentées lors du premier cours et l'URL de la bibliothèque sera publié sur StudiUM.
Autre information
Le doctorat est une belle aventure et je me réjouis d'être de votre parcours. Au plaisir de vous rencontrer et de discuter avec vous!