Plan du cours SCI6051 - Introduction aux sc. de l'information (Automne 2017)
3 crédits
professeure agrégée : Nadine Desrochers
Courriel : nadine.desrochers@umontreal.ca
Téléphone : 514 343-6111, poste 1290
Bureau : C-2018
Disponibilités : consulter le calendrier sur StudiUM
Site Web du cours : https://studium.umontreal.ca/course/view.php?id=112828
Les cours se donnent le vendredi, de 13 h à 16 h.
Description officielle
Concepts de base en sciences de l'information. Évolution des supports d'information. Institutions, professionnels, associations, milieux de travail, déontologie. Information et société : contextes social et économique.
Objectifs d'apprentissage
Description du cours : Concepts de base en sciences de l'information. Évolution des supports d'information. Institutions, professionnels, associations, milieux de travail, déontologie. Information et société : contextes social et économique.
Présenter les sciences de l’information à partir des contextes professionnel, scientifique, économique, social et culturel.
Plus précisément :
- Décrire les principaux concepts de la discipline
- Décrire les principales institutions
- Décrire les contextes de travail et associatifs
- Exposer les grandes lignes de l’évolution des supports d’information et des mécanismes de stockage, et savoir comment faire référence à ces supports dans des documents écrits
- Identifier le rôle de l’information dans la société et les enjeux de la société de l’information
- Identifier les grands enjeux des sciences de l’information
Méthodes pédagogiques
Le cours prendra la forme d’exposés magistraux, de discussions en classe et de conférences de professionnels de l’information et des milieux documentaires. Des activités à l'extérieur sont également prévues.
Toutes les activités du cours, qu'elles soient en classe, telles les conférences, ou à l'extérieur, telles les visites, sont obligatoires et sujettes à évaluation.
Contenu du cours
Veuillez consulter le calendrier.
Les activités et le calendrier inscrits au plan de cours sont sujets à changement. Les changements seront affichés sur StudiUM et c'est la version sur StudiUM qui aura préséance.
Calendrier des activités
| Date | Activité(s) | Évaluation |
|---|---|---|
| 2017-09-08 | Tour d'horizon des professions Présentation du cours Normes bibliographiques Conférence de Aminata Keita, bibliothécaire, bibliothéconomie et sciences de l'information, muséologie, Bibliothèques de l'Université de Montréal
| Activité : présentation du protocole du TP - Normes bibliographiques
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| 2017-09-15 | Concepts clefs en sciences de l'information Conférence de Olivier Hamel, bibliothécaire, Services des ressources éducatives, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys | Activité : lecture obligatoire
Activité : présentation du protocole du TP - Rapport CPI
Activité : inscriptions à la visite au CPI (sur StudiUM) |
| 2017-09-22 | Droit d'auteur Éthique et plagiat Dépôt légal Conférence de Marie Demoulin, professeure adjointe, EBSI
| Remise du TP - Normes bibliographiques (évaluation individuelle)
|
| 2017-09-29 | Codes et supports Conférence de Sarah Cameron-Pesant, analyste en gestion de l'information numérique, Érudit | Activité : lecture obligatoire Activité : présentation du protocole du TP - Manifeste Activité : inscription aux visites en bibliothèques (sur StudiUM)
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| 2017-10-06 | Historique des institutions Conférence de Guy Berthiaume, Bibliothécaire et archiviste du Canada
| Activité : lecture obligatoire
Activité : Préparation à l'examen intra
Activité : Inscription des équipes pour le TP - Manifeste (sur StudiUM) |
| 2017-10-13 | *** Congrès des professionnels et profesionnelles de l'information - pas de cours en classe ***
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| 2017-10-20 |
| Examen intra (évaluation individuelle)
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| 2017-10-27 | *** Pas de cours (semaine d'activités libres) ***
| |
| 2017-11-03 | Les sciences de l'information Conférence de Carol Couture, professeur honoraire, EBSI | Activité : lecture obligatoire
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| 2017-11-10 | Modèles courants en bibliothèques Conférences de Marie Martel, professeure adjointe, EBSI et Stéphanie Courchesne, étudiante MSI-Recherche, EBSI
| Remise du TP - Rapport CPI (évaluation en équipe) Activité : lecture obligatoire
|
| 2017-11-17 | *** Visites - pas de cours en classe ***
Bibliothèques des livres rares et collections spéciales, Université de Montréal OU Rare Books and Special Collections, McGill University
| |
| 2017-11-24 | Valeurs et censure Conférence de Patricia Miles, bibliothécaire, Barrages et infrastructures, Hydro-Québec | Activité : lecture obligatoire
Activité : Préparation à l'examen final |
| 2017-12-01 | TP - Manifeste : Présentation publique et remise des parties collective et individuelle (évaluation en partie en équipe et en partie individuelle) | |
| 2017-12-08 | TP - Manifeste : Présentation publique et remise des parties collective et individuelle, suite et fin (évaluation en partie en équipe et en partie individuelle)
| |
| 2017-12-15 | Examen final (évaluation individuelle) |
Évaluation
TP - Normes bibliographiques (15 %)
- Évaluation indidividuelle
Examen Intra (20 %)
- Évaluation individuelle
TP - Rapport CPI (10 %)
- Évaluation en équipes
TP - Manifeste (30 % au total)
- Partie collective, évaluation en équipes (15 %)
- Partie individuelle, évaluation individuelle (15 %)
Examen final (25 %)
- Évaluation individuelle
TOTAL DES ÉVALUATIONS INDIVIDUELLES : 75 %
TOTAL DES ÉVALUATIONS EN ÉQUIPES : 25 %
Lien entre les objectifs spécifiques et la validation des apprentissages
| TP - Normes bibliographiques | Examen intra | TP - Rapport CPI | TP - Manifeste | Examen final | |
|---|---|---|---|---|---|
| Décrire les principaux concepts de la discipline | X | X | X | X | |
| Décrire les principales institutions | X | X | X | X | |
| Décrire les contextes de travail et associatifs | X | X | X | X | |
| Exposer les grandes lignes de l’évolution des supports d’information et des mécanismes de stockage, et savoir comment faire référence à ces supports dans des documents écrits | X | X | X | X | X |
| Identifier le rôle de l’information dans la société et les enjeux de la société de l’information | X | X | X | X | |
| Identifier les grands enjeux des sciences de l’information | X | X | X | X |
Politiques, règlements et directives
L’ensemble des politiques, règlements et directives énoncés dans le guide étudiant s’applique. Le guide peut être repéré sur le site l'EBSI.
Toute infraction au règlement sur le plagiat et la fraude sera traitée suivant la procédure indiquée dans le règlement.
Il est attendu que tous les étudiants inscrits au cours respectent le code d’honneur de l’EBSI.
Il est par ailleurs strictement interdit d’enregistrer le cours, en tout ou en partie, ou d’en diffuser la matière. Cette interdiction s’applique également aux documents déposés sur StudiUM.
Ressources
Les lectures obligatoires seront annoncées en cours de session et affichées sur StudiUM.
Des lectures complémentaires seront proposées lors des cours pour permettre aux étudiants d’approfondir certains aspects de la matière présentée en classe et pour les soutenir dans la réalisation de leurs travaux.
Ouvrages généraux
Accart, J.-P. et Réthy, M.-P. (2015). Le métier de documentaliste. Paris : Électre-Éditions du Cercle de la librairie. (Réserve BLSH)
Accart, J.-P. et Vaissaire-Agard, C. (2016). Les 500 mots métiers : bibliothèques, archives, documentation, musées. Bois-Guillaume, France : Éditions KLOG. (Référence BLSH)
Barbier, F. (2016). Histoire des bibliothèques : d'Alexandrie aux bibliothèques virtuelles. Paris : Armand Colin. (Réserve BLSH)
Boulogne, A. (dir.) (2012). Vocabulaire de la documentation (archive). Paris : ADBS éditions. Repéré à http://www.adbs.fr/vocabulaire-de-la-documentation-archive--156488.htm?RH=1374074004500&RF=OUTILS_VOC
Reitz, J. M. (2014). ODLIS – Online dictionary for library and information science. Repéré à http://www.abc-clio.com/ODLIS/odlis_A.aspx
Salaün, J.-M. et Arsenault, C. (dir.). (2009). Introduction aux sciences de l’information. Montréal : Les Presses de l’Université de Montréal. (Réserve BLSH et format numérique, accès réservé UdeM)