Plan du cours SCI6122 - Gestion et développement des collections (Hiver 2016)

3 crédits

Préalable : SCI6051

Professeur : Éric Leroux
Courriel : eric.leroux@umontreal.ca
Téléphone : 514 343-6071
Bureau : C-2048
Disponibilités : le jeudi, de 10h00 à 12h00 (et sur rendez-vous)

Site Web du cours : http://cours.ebsi.umontreal.ca/sci6122/

Les cours se donnent le jeudi de 13h à 15h50.

Description officielle

Analyse des besoins et politiques. Outils de repérage et de choix. Critères de choix. Éthique et aspects légaux. Méthodes d’évaluation et élagage. Processus d’acquisition. Bibliothèques virtuelles et livres électroniques.

Objectifs généraux

Le cours vise à présenter les principes et les méthodes de développement et de gestion des collections physiques et numériquesdes bibliothèques. L’accent sera mis tant sur les bibliothèques universitaires, que les bibliothèques publiques, scolaires, collégiales et spécialisées.

Objectifs spécifiques

À la fin du cours, l'étudiant devrait être en mesure:

D’identifier et d'évaluer les besoins en documentation d’une clientèle potentielle;
De connaître et d'appliquer les grands principes d’une politique de développement des collections;
De connaître les principales méthodes d’évaluation et d’élagage des collections;
De connaître et d’analyser les forces et faiblesses des principaux outils de choix utilisés selon les types de bibliothèques;
De comprendre les enjeux concernant les questions d’éthique et de censure;
De connaître les problématiques touchant les bibliothèques virtuelles et les livres électroniques;
D’évaluer de façon critique les principaux critères de choix et d’élagage des documents.

Calendrier des activités

Date	Activité(s)	Évaluation
2016-01-07	Introduction, plan de cours, évaluation
2016-01-14	Les politiques de développement des collections
2016-01-21	Les outils de repérage et de choix : les bibliothèques publiques et scolaires
2016-01-28	La gestion des bibliothèques publiques et scolaires
2016-02-04	Les outils de repérage et de choix : les bibliothèques universitaires et collégiales Invitée: Sophie Kurler, Bibliothèque de la ville de Montréal
2016-02-11	Les critères de choix des documents Invité: Alex Guindon, Bibliothèque de l'Université Concordia
2016-02-18	Visite de la salle de montre de la librairie Monet	Remise du TP1
2016-02-25	Les périodiques électroniques et les achats en consortium Explications du TP2
2016-03-03	Semaine de lecture
2016-03-10	Les bibliothèques spécialisées Invitée: Catherine Ferland, Centre de doc. de la CSST
2016-03-17	La censure et les bibliothèques
2016-03-24	Les livres numériques Invité: Jean-Philippe Bourdon, Cégep de Saint-Laurent
2016-03-31	Les méthodes d'évaluation et l'élagage
2016-04-07	Les bibliothèques scolaires (et le numérique!) Invitée: Lyne Rajotte, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles
2016-04-14	Pas de cours	Remise du TP2

Évaluation

Rédaction de trois rapports d’étonnement (5% chacun) : 15%

Travail pratique 1 : présentation d’un milieu documentaire (analyse de ses clientèles et de sa collection) : 35%

Travail pratique 2 : développement virtuelle d’une collection : 50%

Total : 100%

Politiques, règlements et directives

PLAGIAT

Il est attendu que tous les étudiants inscrits au cours respectent le code d'honneur de l'EBSI (http://www.ebsi.umontreal.ca/sout/code-honneur.html).

Autre information

Bibliographie

American Library Association. Guide to the Evaluation of Library Collections, Chicago, ALA, 1989.

Arsenault, Line et Richard Couture, La bibliothèque de l’école: un service éducatif complémentaire essentiel à la réussite, Commission scolaire des Découvreurs et Commission scolaire des Premières-Seigneuries, 2003, 19 pages.

Atkinson, Ross. «Six Key Challenges for the Future of Collection Development», Library Resources and Technical Services (LRTS), 50, 4 (october 2006), 244-251.

Baillargeon, Claire, Marion Bernier et al, Pour une complémentarité de la bibliothèque scolaire et de la bibliothèque de classe au primaire, Table régionale des bibliothécaires des Commissions scolaires des régions de la Capitale-Nationale et de Chaudière-Appalaches, 2013, 30 pages.

Baker, Sharon L. et Karen L. Wallace. The Responsive Public Library. How to Develop and Market a Winning Collection, 2^e édition, Greenwood Village, Colorado, Librairies Unlimited, 2002, 364 p.

Boismenu, Gérard et Guylaine Beaudry. Le nouveau monde numérique : le cas des revues universitaires, Montréal, PUM, 2002, 178 p.

Calenge, Bertrand. Conduire une politique documentaire, Paris, Cercle de la librairie, 1999.

Calenge, Bertrand. Les politiques d’acquisition : constituer une collection dans une bibliothèque, Paris, Cercle de la librairie, 1994.

Côté, Jean-Pierre. «Entre deux utopies : la bibliothèque virtuelle», dans André Turmel (dir.), Culture, institution et savoir, Sainte-Foy, Les Presses de l’Université Laval, 1996, 181-203.

«Dossier acquisitions et gestion des collections», Bulletin d’informations de l’ABF, 189, (2000).

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Evans, G. Edward. Developing Library and Information Center Collections, 5e édition, Greenwood Village, Colorado, Librairies Unlimited, 2005, 595 p.

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Johnson, Peggy. Fundamentals of Collection Development and Management, Chicago, ALA Editions, 2014.

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Lundin, Anne et Wayne A. Wiegand (dirs), Defining Print Culture for Youth. The Cultural Work of Children’s Literature, Greenwood Village, Colorado, Librairies Unlimited, 2003, 232 p.

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