Plan du cours SCI6135 - Indexation de collections numériques (Automne 2026)

3 crédits

Concomitants : SCI6001 ou SCI6002, SCI6005

Chargée de cours : Marielle St-Germain (Elle)
Courriel : marielle.st-germain@umontreal.ca

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Les cours se donnent le mardi, de 15h30 à 18h15.

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Description officielle

Indexation traditionnelle, automatique, collaborative. Bibliothèques numériques (collections textuelles et non textuelles bibliothéconomiques, archivistiques, muséales). Métadonnées : types, normes, encodage. Web sémantique.

Objectifs d'apprentissage

1. Initier les étudiants aux approches diverses utilisées pour la description et l'indexation de collections de documents numériques
   1. effectuer la description et l'indexation de documents numériques de différents types;
   2. expliquer les différences entre l’indexation humaine (traditionnelle experte ou collaborative) et l’indexation automatique pour les collections de documents numériques;
   3. identifier les types de métadonnées utiles pour décrire une collection numérique donnée;
   4. effectuer l'indexation de documents numériques en suivant un schéma de métadonnées;
   5. encoder des métadonnées selon divers formats;
   6. expliquer l'indexation des collections numériques en contexte de Web sémantique.
2. Aborder les questions d'indexation dans le cadre des bibliothèques numériques.
   1. décrire différents types de collections et bibliothèques numériques;
   2. identifier les modes d’indexation utilisés dans les bibliothèques numériques;
   3. examiner les interactions entre les propriétés des documents d’une collection et les métadonnées et les méthodes d’indexation appropriées pour la décrire;
   4. énoncer les propriétés des collections numériques exemplaires.

Méthodes pédagogiques

Exposés magistraux; conférencier·ère·s; travaux pratiques; démonstration de logiciels; lectures obligatoires.

Calendrier des activités

Date	Activité(s)	Évaluation
2026-09-01	Introduction Présentation du plan de cours Aspects historiques et technologiques Collections numériques Types de documents numériques, collections numériques, bibliothèques numériques Cycle du traitement documentaire Catalogage critique Exercice Évaluation d'une collection numérique (non évalué)
2026-09-08	Métadonnées et schémas de métadonnées Description documentaire Typologies Schémas de métadonnées
2026-09-15	Dublin Core Introduction à Dublin Core Normes et standards Exemples d'application Laboratoire TP1 Présentation du protocole Laboratoire
2026-09-22	Encodage des métadonnées Encodage et sérialisation Exemples d'application Conférence - Notions de sémantique et de sémiotique
2026-09-29	Indexation et vocabulaires contrôlés Indexation en contexte numérique Vocabulaires contrôlés et autres systèmes d'organisation des connaissances
2026-10-06	Contrôle d'autorité Fichiers d'autorité Exemples d'application Laboratoire TP2 Présentation du protocole Laboratoire	Remise du TP1
2026-10-13	Classification par facettes Classification, catégorisation Classification hiérarchique Indexation par facettes Exercice
2026-10-20	***Semaine d'activités libres***
2026-10-27	Indexation collaborative et folksonomie Étiquettes Crowdsourcing Exemples d'application Indexation automatique Principes Approches automatiques Laboratoire TP3 Présentation du protocole Laboratoire	Remise du TP2
2026-11-03	Indexation d'images fixes et multimédia Niveaux d'indexation Images en mouvement Indexation de documents sonores Documents sonores (parlés) Présentation du travail de session
2026-11-10	Conférence à confirmer - Indexation de documents musicaux
2026-11-17	Préservation, ouverture et diffusion des métadonnées PREMIS Données ouvertes, données ouvertes et liées, Web sémantique CIDOC-CRM	Remise du TP3
2026-11-24	Présentations orales	Présentation orales
2026-12-01	Présentations orales	Présentations orales
2026-12-08	Pas de cours
2026-12-15	Pas de cours	Remise du travail final - jusqu'au 22 décembre

Dernière mise à jour 25 août 2026.

Évaluation

Travaux pratiques d’application : 50 %

• Trois travaux pratiques (en équipe de deux)
  • TP 1 : Application d'un schéma de métadonnées à une collection - 15 %
  • TP 2 : Indexation d'une collection à l'aide d'un vocabulaire contrôlé - 15 %
  • TP 3 : Comparaison d'une indexation manuelle et automatique - 20 %

Travail final et présentation orale (individuel) : 50 %

• Exploration d’un sujet touchant une approche d’indexation, un type de métadonnées ou une collection, ou bien l'indexation d’une collection numérique
  • Présentation orale - 10 %
  • Travail écrit - 40 %

	Évaluation d’une collection numérique (exercice non évalué)	Attribution de métadonnées Dublin Core à une collection	Indexation d’une collection non textuelle	Comparaison d’une indexation manuelle et automatique	Travail final
Effectuer la description et l'indexation de documents numériques de différents types;		X	X	X
Expliquer les différences entre l’indexation humaine (traditionnelle experte ou collaborative) et l’indexation automatique pour les collections de documents numériques;				X
Identifier les types de métadonnées utiles pour décrire une collection numérique donnée;					X
Effectuer l'indexation de documents numériques en suivant un schéma de métadonnées;		X
Encoder des métadonnées selon divers formats;		X	X
Expliquer l'indexation des collections numériques en contexte de Web sémantique.
Décrire différents types de collections et bibliothèques numériques;	X				X
Identifier les modes d’indexation utilisés dans les bibliothèques numériques;				X	X
Examiner les interactions entre les propriétés des documents d’une collection et les métadonnées et les méthodes d’indexation appropriées pour la décrire;		X	X	X	X
énoncer les propriétés des collections numériques exemplaires.	X

Politiques, règlements et directives

L’ensemble des politiques, règlements et directives énoncés dans le guide étudiant s’appliquent. Une attention particulière est à porter aux éléments suivants.

Délais et dates de remise des travaux
Les retards seront traités conformément à la politique de l'EBSI (voir le Guide de l'étudiant).

Règlement disciplinaire sur le plagiat ou sur la fraude concernant les étudiants
Il est attendu que tou·te·s les étudiant·e·s inscrit·e·s au cours respectent le code d'honneur de l'EBSI. Le plagiat à l'Université de Montréal est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et le plagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le site www.integrite.umontreal.ca.

Utilisation de l'IA générative

Selon le Règlement disciplinaire sur le plagiat et la fraude concernant les étudiants des cycles supérieurs de l’Université de Montréal :  « 1.2. Constitue notamment un plagiat ou une fraude : [...] o) l’utilisation totale ou partielle, littérale ou déguisée d’un texte, d’un tableau, d’une image, d’un exposé, d’un enregistrement ou de toute autre création, généré[s] par un système d’intelligence artificielle, à moins d’autorisation explicite à l’occasion d’une évaluation ».

Qualité de la langue
Le professeur tiendra compte de la qualité du français dans l'évaluation des travaux et peut enlever jusqu’à 10 % de la note (voir Guide de l'étudiant).

Mode de communication
Le mode de communication privilégié entre le professeur et les étudiant·e·s est le courriel. L'étudiant·e doit s'assurer qu'iel est officiellement inscrit·e au cours et doit tenir à jour l'adresse de courriel enregistrée dans son profil informatique de l'Université de Montréal. Iel doit lire son courriel très régulièrement (au moins une fois par jour), puisque des informations importantes concernant le cours ou les TP peuvent lui être transmises.
 

Important : pour toute correspondance concernant le cours, inscrire au début du champ sujet du message la chaîne suivante : [SCI6135] (incluant les crochets).

Ressources

Les lectures obligatoires et suggérées sont disponibles sur StudiUM et le groupe Zotero du cours.

Autre information

La prestation des cours est soumise au droit d'auteur. L’enregistrement sonore ou visuel d'un cours est strictement interdit à moins d’obtenir au préalable une autorisation écrite du professeur au moyen du formulaire prévu à cet effet en précisant que la permission écrite d’enregistrer ne donne pas la permission de diffuser l’enregistrement. Le non-respect de cette règle peut mener à des sanctions disciplinaires en vertu de l'Article 3 du Règlement disciplinaire concernant les étudiant·e·s.

Les étudiant·e·s en situation en handicap doivent présenter au professeur, au début du cours, la lettre de mesures d'accommodement du SESH qui leur accorde le droit d'enregistrer les cours.