Plan du cours SCI6304 - Bibliométrie et comm. savante (Automne 2019)

3 crédits

Professeur : Vincent Larivière
Courriel : vincent.lariviere@umontreal.ca
Téléphone : 514 343-5600
Bureau : C-2038

Site Web du cours : https://cours.ebsi.umontreal.ca/sci6304/

Les cours se donnent le vendredi de 8h30 à 11h30.

Description officielle

Communication savante et pratiques de publication. Indicateurs, sources de données et lois. Évaluation de la recherche. Analyse des citations et mots-clés. Brevets et recherche technologique. Analyse de réseaux et webométrie.

Objectifs d'apprentissage

Ce cours vise à :

Initier les étudiants aux méthodes bibliométriques.
Plus précisément :
1. Choisir les sources de données pertinentes afin de mener une étude bibliométrique.
2. Construire des indicateurs bibliométriques et les interpréter.
3. Expliquer les enjeux et limites associées à la bibliométrie.
4. Comprendre le contenu des travaux publiés dans le domaine.
5. Définir les lois en bibliométrie.
6. Connaître les principes de base de l’analyse des réseaux.
7. Connaître les principes de base de la technométrie.
8. Connaître les principes de base de la webométrie.
Fournir un aperçu des différents modes de production et de diffusion des connaissances.
Plus précisément :
1. Décrire le processus de communication savante.

Méthodes pédagogiques

Cours magistraux, lectures, démonstrations en classe, séances de travaux pratiques supervisés en laboratoire. Bien qu’il n’y ait pas de manuel pour le cours, l’ouvrage Mesurer la science (Presses de l’Université de Montréal) est probablement ce qui s’en rapproche le plus.

Calendrier des activités

Date	Activité(s)	Évaluation
2019-09-13	Présentation du plan et des objectifs du cours. Terminologie. Bibliométrie et sciences de l’information. Lectures : Larivière et Sugimoto (2018), Chapitre 1; Larivière, Sugimoto et Cronin (2012).	Présentation du T.P. 1 (10%).
2019-09-20	Histoire de la communication savante. Le passage du réseau de lettres aux premiers périodiques savants. Les revues et le champ de la recherche. La publication savante et le « don ». Les normes de Merton. Lectures : Harmon et Gross (2007); Merton (1973).
2019-09-27	Atelier sur les sources de données.
2019-10-04	Système de la recherche et évaluation par les pairs. Pratiques d’attribution du statut d’auteur en science. Lectures : Gibbons et al. (1994); Pontille (2004); Birholtz (2006); Galison (2004).	Présentation du T.P. 2 (15%).
2019-10-11	Eugene Garfield et la création du Science Citation Index. Les sources de données et limites. Lectures : Garfield (1955); Larivière et Sugimoto (2018), Chapitre 2; Wouters (2006).	Remise du T.P. 1 (10%)
2019-10-18	Les indicateurs bibliométriques et leur construction. Facteur d’impact, H-Index, comptage unitaire et fractionnaire. Larivière et Sugimoto (2018), Chapitre 3.	Présentation du travail de session (5% + 40%).
2019-10-25	Semaine d’activités libres
2019-11-01	La citation et ses fonctions. Les mesures de l’impact de la recherche. Lectures : Moravcsik et Murugesan (1975); Larivière et Sugimoto (2018).	Remise T.P. 2 (15%).
2019-11-08	Grandes tendances et différences disciplinaires dans la production et la diffusion des connaissances. Internationalisation de la recherche et langues de publication. Les lois bibliométriques.	Remise du plan pour le travail de session (5%).
2019-11-15	Applications de la bibliométrie et présentation d’études de cas (évaluation de la recherche, bibliothèques et développement de collections, sociologie des sciences). Classements d’universités (Shanghai, THES, QS). Défis actuels de la bibliométrie : Désambiguation des auteurs et standardisation. Fraude scientifiques et rétractations. Effets pervers de la bibliométrie : prime à la publication et embauche de prête-noms. Lectures : Fanelli (2009); Gingras (2008); Larivière et Sugimoto (2018), Chapitre 4.
2019-11-22	Analyse de réseaux bibliométriques et cartographie de la science. Démonstration en classe de logiciels d’analyse de réseaux.	Laboratoire supervisé pour le Travail final.
2019-11-29	L’accès libre et les altmetrics Lectures : Guédon (2001); Piwowar et al. (2018); Sugimoto et al. (2017)	Laboratoire supervisé pour le Travail final.
2019-12-06	Brevets et mesure de l’innovation technologique et des rapports entre la science et la technologie. Lectures : Jaffe et Trajtenberg (2005)	Laboratoire supervisé pour le Travail final.
2019-12-13	Examen final (30%). Durée : 3 heures.
2019-12-20		Remise du travail de session (40%)

Évaluation

T.P. 1 : Résumé d’un texte utilisant des données bibliométriques (10%).
T.P. 2 : Étude bibliométrique sur le choix d’une université et d’un ou d’une directrice de thèse à l’aide de données bibliométriques (15%).
Plan pour le travail de session (5%).
Travail de session : étude bibliométrique sur un sujet au choix (40%).
Examen final (30%).

Ressources

Il n’y a pas de matériel pédagogique obligatoire pour ce cours, mais l’ouvrage Mesurer la science (Presses de l’Université de Montréal), disponible en ligne gratuitement, est recommandé. Les notes de cours seront mises en ligne sur le site Web du cours au fur et à mesure que la session avancera. Ces notes sont un support à ce qui est présenté en classe et ne suffisent pas à comprendre la matière couverte.

Autre information

Bibliographie

Archambault, É., Vignola-Gagné, É., Côté, G., Larivière, V., Gingras, Y. (2006). Benchmarking scientific output in the social sciences and humanities: The limits of existing databases. Scientometrics, 68(3), 329–342.

Bhattacharjee, Y. (2011). Saudi Universities Offer Cash in Exchange for Academic Prestige. Science, 334(6061). 1344-1345.

Biagioli, M., Galison, P. (Eds) (2003). Scientific authorship: Credit and intellectual property in science. New York and London: Routledge.

Birnholtz, J. (2006). What does it mean to be an author? The intersection of credit, contribution and collaboration in science. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 57(13), 1758–1770.

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Cronin, B., Atkins, H.B. (Eds) (2000). The web of knowledge: A festschrift in honor of Eugene Garfield. Medford, N.J.: Information Today.

Cronin, B. (2005). The hand of science: Academic writing and its rewards. Lanham, MD: The Scarecrow Press.

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Guédon, J.C. (2009). A l’ombre d’Oldenburg : Bibliothécaires, chercheurs scientifiques, maisons d'édition et le contrôle des publications scientifiques. http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00395366_v1/

Harmon, J.E. et Gross, A.G. (2007) The Scientific Literature: A Guided Tour. Chicago: Chicago University Press.

Haustein S, Costas R, Larivière V (2015) Characterizing Social Media Metrics of Scholarly Papers: The Effect of Document Properties and Collaboration Patterns. PLoS ONE 10(3): e0120495. doi:10.1371/journal.pone.0120495

Jaffe, A.B., Trajtenberg, M. (2005). Patents, citations, and innovations: a window on the knowledge economy. Cambridge, MA: MIT Press.

Larivière, V., Archambault, É., Gingras, Y. (2008). Long-term variations in the aging of scientific literature: from exponential growth to steady-state science (1900-2004). Journal of the American Society for Information Science and Technology, 59(2), 288-296.

Larivière, V., Gingras, Y., Archambault, É. (2009). The decline in the concentration of citations, 1900-2007. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 60(4), 858-862. arXiv:0809.5250.

Larivière V, Haustein S, Mongeon P (2015) The Oligopoly of Academic Publishers in the Digital Era. PLoS ONE 10(6): e0127502. doi:10.1371/journal.pone.0127502

Larivière, V., Sugimoto, C.R. (2018). The Journal Impact Factor: A brief history, critique, and discussion of adverse effects. À paraître dans Glänzel, W., Moed, H., Schmoch, U., Thelwall, M. (Eds). Springer Handbook of Science and Technology Indicators. Springer.

Larivière V, Sugimoto, C. (2018) Mesurer la science. Presses de l’Université de Montréal.

Merton, R.K. (1973). The sociology of science: Theoretical and empirical investigations. Chicago and London: Chicago University Press.

Moed, H.F. (2005). Citation analysis in research evaluation. Dordrecht: Springer.

Moody, J. (2004). The structure of a social science collaboration network: disciplinary cohesion from 1963–1999. American Sociological Review, 69(2), 213–239.

Moravcsik M.J., Murugesan P. (1975). Some results on the function and quality of citations. Social Studies of Science. 5, 86-92.

Newman, M.E.J. (2004). Mapping knowledge domains: Coauthorship networks and patterns of scientific collaboration. Proceedings of the National Academy of Science, 101(Suppl. 1), 5200–5205.

Piwowar, H., Priem, J., Larivière, V., Alperin, J. P., Matthias, L., Norlander, B., ... & Haustein, S. (2018). The State of OA: A large-scale analysis of the prevalence and impact of Open Access articles. PeerJ, 6, e4375.

Pontille, D. (2004). La signature scientifique: Une sociologie pragmatique de l’attribution. Paris: CNRS Éditions.

Smalheiser, N.R., Torvik, V.I. (2009). Author Name Disambiguation, dans B. Cronin, Ed. Annual Review of Information Science and Technology, 43, pp. 287-313.

Sugimoto, C. R., Work, S., Larivière, V., & Haustein, S. (2017). Scholarly use of social media and altmetrics: A review of the literature. Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(9), 2037-2062.

Thelwall, M., Vaughan, L., Björneborn, L. (2005). Webometrics. Annual review of information science and technology. 39(1), 81-135.

Wouters, P. (2006) Aux origines de la scientométrie. La naissance du Science Citation Index. Actes de la recherche en sciences sociales. 164, 11-22.