Plan du cours SCI6305 - Bibliothèques publiques (Hiver 2017)

3 crédits

Préalable : SCI6051

Chargée de cours : Marie-Hélène Parent
Courriel : marie-helene.parent@umontreal.ca
Bureau : C-2007
Disponibilités : sur rendez-vous

Les cours se donnent le lundi de 16h à 19h.

Description officielle

Histoire, mission, législation et rôle social. Statistiques, normes et structures organisationnelles. Environnement politique et réseaux. Financement. Services. Milieux urbain et rural. Architecture, aménagement. Avenir.

Objectifs d'apprentissage

Le cours présentera les éléments essentiels permettant de trouver un emploi dans le milieu des bibliothèques publiques.

L’objectif général de ce cours vise à donner aux étudiants qui souhaitent une carrière dans une bibliothèque publique, autonome ou CRSBP, toutes les connaissances générales et techniques que doivent absolument avoir les gestionnaires et les professionnels travaillant dans ce milieu.

Plus précisément :

De connaître l’histoire et le développement des bibliothèques publiques.
D'identifier les différents types d’organisations, de gestion, de regroupements et de réseaux en matière de bibliothèques publiques.
D'analyser les différents rôles d'une bibliothèque publique.
D'évaluer les principaux services offerts en bibliothèques publiques.
De connaître les particularités du fonctionnement interne des bibliothèques publiques.
De comprendre la dynamique sociale et politiques sous-jacente à la gestion des bibliothèques. publiques
D'appliquer les principales normes touchant les bibliothèques publiques.
De comprendre les principaux modes de financement et de gestion budgétaire propres aux bibliothèques publiques.
D'analyser les nouveaux développements concernant les bibliothèques publiques.

Méthodes pédagogiques

Le cours prendra la forme d’exposés magistraux, de conférences de professionnels, de lectures, de discussions et aussi de présentations par les étudiants. L’approche utilisée est surtout pratique incluant aussi des éléments théoriques à acquérir par les lectures préparatoires et les travaux. Un cours aura lieu à l’extérieur de l’université.
Le contenu du cours présentera les éléments essentiels pouvant permettre de trouver un emploi dans ce milieu.

Calendrier des activités

Date	Activité(s)	Évaluation
2017-01-09	Présentation du plan de cours, des invités, des travaux pratiques, des modes d’évaluation et des problématiques à l'étude. Questionnaire informel et discussion. Présentation du TP4 : Travail écrit et présentation orale - Analyse du milieu des bibliothèques publiques - (25 % travail et présentation orale de l’équipe) (équipe de 4 personnes) (dates des présentations le 3 et le 10 avril)
2017-01-16	Histoire des bibliothèques publiques au Québec. Analyser les nouveaux développements en bibliothèques publiques : les médias sociaux, le numérique, les fablab, les médialab. Présentation du TP1 : Réflexion sur les nouveaux développements en bibliothèques publiques : Médialab/Fablab ou autres. Date de remise (Partie 1) le lundi 6 février avant 16 h – 20 % de la note globale (travail individuel). Date de remise (Partie 1) le lundi 27 mars avant 16 h – 5 % de la note globale (travail individuel)
2017-01-23	Missions et lois sur les bibliothèques publiques. *Invitée : Christiane Barbe, Présidente-directrice générale de BAnQ*
2017-01-30	Connaître le monde municipale. *Invité : Ivan Filion, Directeur des bibliothèques, Service de la culture,Ville de Montréal*
2017-02-06	Rôle du Ministère de la Culture et des Communications - Enquête annuelle, Applications des normes et indicateurs de performance. Comprendre la gestion des bibliothèques publiques (ressources financières (budget)). Comprendre l’importance d’une planification stratégique en bibliothèque. Présentation du TP2 : Travail comparatif et analytique de trois bibliothèques. Date de remise le lundi 6 mars - 25 % de la note globale (équipe de deux personnes)	Remise du TP1 – Partie 1 (20 %) Réflexion sur les nouveaux développements en bibliothèques publiques : Médialab/Fablab ou autres. (travail individuel).
2017-02-13	Comprendre la gestion des bibliothèques publiques (ressources humaines et matérielles). Invitée : Lise Thériault, Chef du module bibliothèque, Ville de Sainte-Thérèse
2017-02-20	Présentation de ce qu’est un projet de construction ou d’agrandissement d’une bibliothèque : planification, financement, PFT, réalisation, etc. Présentation du TP3 : Compte rendu critique de la visite de la Bibliothèque de Varennes. Date de remise le lundi 27 mars – 25 % de la note globale (travail individuel) Invitée : Stéphanie Lachaine, Chef de division Bibliothèque – Loisirs, culture, bibliothèque et vie communautaire, Bibliothèque Paul-Mercier, Blainville
2017-03-06	Visite obligatoire de la Bibliothèque municipale de Varennes (2221, boul. René-Gaultier, Varennes (Québec) J3X 1E3). Début de la visite à 17 h. N.B. Ce cours a lieu à l’extérieur. Pas de cours en classe. Inscriptions sur StudiUM.	Remise du TP2 (25 %) Travail comparatif et analytique de trois bibliothèques publiques
2017-03-13	Médiation culturelle, services spécialisés et d’animation, activités hors les murs, lieu citoyen (3^e et 4^e lieu). Invités : Jean-François Cusson, Directeur général, bibliopresto.ca et Frédérique Gaudin, chargée de projet, bibliopresto.ca
2017-03-20	Visite du Médialab le Square de la BAnQ. Visite obligatoire du Médialab le Square de la BAnQ. Début de la visite à 17 h. N.B. Ce cours a lieu à l’extérieur. Pas de cours en classe. Inscriptions sur StudiUM.
2017-03-27	Connaître les clientèles et leurs besoins. Invités : Stéphane Legault, président de l’ABPQ (Association des bibliothèques publiques du Québec) et Ève Lagacé, directrice générale de l’ABPQ	Remise TP1 – Partie 2 (5%). Visite du Médialab – Réflexion sur les nouveaux développements en bibliothèques publiques : Médialab/Fablab ou autres.(travail individuel) Remise du TP3 (25 %) Compte rendu critique de la visite de la Bibliothèque de Varennes. (travail individuel)
2017-04-03	Bibliothèques publiques hors Québec (Étudiants du 1^er groupe) Présentations des étudiants (équipe de 4 personnes) (25%) Invitée : Johanne Guévremont, Directrice – Service de la bibliothèque, Bibliothèque municipale de Beloeil	Remise du TP4 (25 %) Présentations visuelles et écrites des étudiants - Analyse du milieu des bibliothèques publiques (travail d’équipe)
2017-04-10	Bibliothèques publiques hors Québec (Étudiants du 2^e groupe) Présentations des étudiants (équipe de 4 personnes) (25%)	Présentations visuelles et écrites des étudiants - Analyse du milieu des bibliothèques publiques (travail d’équipe).
2017-04-17	Congé pascal

Évaluation

TP1 : Réflexion sur les nouveaux développements en bibliothèques publiques : Médialab/Fablab ou autres. (25 %) (travail individuel) (Partie 1 : date de remise le 6 février avant 16 h; Partie 2 : date de remise le 27 mars avant 16 h).

TP2 : Travail comparatif et analytique de trois bibliothèques publiques du Québec (25 %) (équipe de 2 personnes) (date de remise le 6 mars avant 16 h).

TP3 : Compte rendu critique de la visite de la Bibliothèque de Varennes (25 %) (travail individuel) (date de remise le 27 mars avant 16 h).

TP4 : Travail écrit et présentation orale - Analyse du milieu des bibliothèques publiques (25 % travail écrit et présentation orale et visuelle de l’équipe) (équipe de 4 personnes) (dates des présentations le 3 et le 10 avril). (date de remise du travail écrit le 3 avril avant 16 h) (date de remise de la présentation visuelle en date de la présentation).

Lien entre les objectifs spécifiques et la validation des apprentissages

	TP1	TP2	TP3	TP4
De connaître l’histoire et le développement des bibliothèques publiques.	X			X
D'identifier les différents types d’organisations, de gestion, de regroupements et de réseaux en matière de bibliothèques publiques.	X	X	X	X
D'analyser les différents rôles d'une bibliothèque publique.	X	X	X	X
D'évaluer les principaux services offerts en bibliothèques publiques.	X	X	X	X
De connaître les particularités du fonctionnement interne des bibliothèques publiques.	X	X	X	X
De comprendre la dynamique sociale et politiques sous-jacente à la gestion des bibliothèques. publiques	X		X	X
D'appliquer les principales normes touchant les bibliothèques publiques.		X	X
De comprendre les principaux modes de financement et de gestion budgétaire propres aux bibliothèques publiques.		X	X
D'analyser les nouveaux développements concernant les bibliothèques publiques.	X			X

Politiques, règlements et directives

Les politiques, règlements et directives énoncés dans le Guide de l’étudiant 2016-2017 s’appliquent.

Code d’honneur de l’EBSI

Il est attendu que tous les étudiants inscrits au cours respectent le Code d’honneur de l’EBSI.

Plagiat
En cas de plagiat ou de fraude, la procédure indiquée dans le règlement sera appliquée. www.integrite.umontreal.ca

Retard

En cas de retard dans la remise d’un travail, les pénalités prévues dans le règlement pédagogique de l’EBSI seront appliquées :

• La 1^ère semaine du calendrier : 5 % de la note du travail sont retranchés par jour de retard, jusqu’à concurrence de 35 %.

• 8^ejour du calendrier : note F (échec).

Qualité du français
L’Université de Montréal reconnaît la qualité du français comme un critère d’évaluation des travaux et des examens. Les professeurs en tiennent donc compte dans l’évaluation des travaux et des examens, et peuvent enlever jusqu’à 10 % de la note globale.

Présentation des travaux
Le format de présentation de tous les travaux doit se faire selon le format ebsi-econoecolo (Times New Roman, 10 pts) développé à l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information de l’Université de Montréal. L’utilisation du style APA est exigée pour les bibliographies, les listes de références et les sources consultées. Pour plus de renseignements sur le style APA, voir http://guides.bib.umontreal.ca/disciplines/20-Citer-selon-les-normes-de-l-APA

Notation
La notation des travaux se fait en pourcentage. À la fin du cours, la note globale obtenue est convertie au système littéral de l’Université de Montréal.

Ressources

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Corporation des bibliothécaires professionnels du Québec (2009). Bibliothécaire. Passeur de savoirs, Montréal, Carte Blanche. Chapitre de France Bouthillier, «Le bibliothécaire, une profession en constante évolution». https://cbpq.qc.ca/sites/cbpq.qc.ca/files/fichiers/corporation/40e/livre_40.pdf

Gobeil, L. (2011). Bibliothèque d'aujourd'hui : lignes directrices pour les bibliothèques publiques du Québec. Montréal : Éditions ASTED. http://www.asted.org/home.php?sid=catalogue&pid=product_book&stid=3045

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Bibliothèques de l’avenir, bibliothèques 2.0 et livre électronique

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Construction et aménagement de bibliothèques

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Gestion

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Histoire des bibliothèques publiques

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Lajeunesse, M. (2004). Lecture publique et culture au Québec XIX^e et XX^e siècles. Sainte-Foy, Québec : Presses de l'Université́ du Québec.

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Séguin, J. (2016). D’obscurantisme et de lumière : la bibliothèque publique au Québec, des origines au XXIe siècle. Montréal : Hurtubise.

Interaction bibliothèque-clients

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Le Coadic, Y. (1997). Usages et usagers de l’information. Paris : Nathan.

Perrin, G. (2014). Ouvrir plus, ouvrir mieux : un défi pour les bibliothèques. Villeurbanne : Presses de l'Enssib.

Rayonner et partager : l'innovation dans les bibliothèques canadiennes. (2008). Sous la direction de Yvon-André Lacroix. Québec : Presses de l'Université Laval ; Ottawa: Bibliothèque et archives Canada : Montréal : Bibliothèque et Archives nationales du Québec.

Marketing et mise en valeur

Filiatrault, P. et Daghfous, N. (2006). Le marketing. Montréal : Gaëtan Morin.

Ibn Lkhayat, N. (2005). Marketing des systèmes et services d'information et de documentation : traité pour l'enseignement et la pratique du marketing de l'information. Sainte-Foy, Québec : Presses de l'Université du Québec.

Vidal, J.-M. (2012). Faire connaître et valoriser sa bibliothèque : Communiquer avec les publics. Villeurbanne : Presses de l'Enssib.

Wallace, L. K. (2004). Libraries, mission & marketing: writing mission statements that work. Chicago: American Library Association.

Missions des bibliothèques publiques

Bissonnette, L. (2004). Le rôle essentiel de la bibliothèque publique : La transmission de la culture. Dans Bibliothèques publiques et transmission de la culture à l’orée du XXIe siècle : Actes du colloque tenu à la bibliothèque Gabrielle-Roy les 5 et 6 mai 2003 à l’occasion du 30e anniversaire de fondation de l’ASTED et du 20e anniversaire de l’inauguration de la bibliothèque Gabrielle-Roy, sous la direction de Jean-Paul Baillargeon, 209-17. Montréal (Québec) : IQRC, ASTED, Presses de l’Université Laval.

Fournier, M-H. et Gagnon, S. (2000). Alphabétisation et bibliothèques publiques : Trois niveaux d’intervention possibles. Documentation et bibliothèques, 46(2), 85-93.

Gazo, D. (2012). Les missions des bibliothèques publiques: témoignages d'élus municipaux québécois. Montréal : ASTED.

Hayes, E. et Morris, A. (2005). Leisure Role of Public Libraries: User Views. Journal of Librarianship and Information Science, 37(3), 131-39.

Lankes, R. D. (2011). The Atlas of New Librarianship. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press

Liens connexes

Calendrier des études de la FAS 2024-2025

Règlements pédagogiques

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Université de Montréal / Faculté des arts et des sciences École de bibliothéconomie et des sciences de l'information