Plan du cours SCI6308 - Documents visuels et sonores (Hiver 2016)
3 crédits
Chargée de cours : Claire Nigay
Courriel : c.nigay@umontreal.ca
Téléphone : 514-343-6111 #3045
Bureau : C-2002
Disponibilités : Prise de rendez-vous téléphonique ou par Skype
Site Web du cours : https://studium.umontreal.ca/course/view.php?id=80712
Les cours se donnent sur la plateforme StudiUM.
Description officielle
Gestion de l’information visuelle et sonore : image fixe, image en mouvement, musique, effets sonores, voix. Types de collections. Création, acquisition, traitement, stockage et repérage, préservation. Métadonnées, catalogage, classification et indexation. Numérisation. Questions internationales.
Objectifs d'apprentissage
Ce cours permettra à l'étudiant(e) de :
- Comprendre ce qu'est la gestion documentaire des collections de documents visuels et sonores;
Plus précisément :
- Examiner les différentes étapes du processus de gestion documentaire
- Évaluer l’environnement numérique et ses impacts sur la gestion des documents visuels et sonores
- Définir les principaux concepts reliés à la gestion des documents visuels et sonores et leurs caractéristiques ;
Plus précisément :
- Identifier et évaluer les ressources et les outils nécessaires à la gestion des documents visuels et sonores
- Reconnaitre les différents types, formats et supports de documents visuels et sonores
- Mettre en pratique des notions relatives à la gestion documentaire des documents visuels et sonores en bibliothèques.
Plus précisément :
- Être capable d’expliquer les enjeux propres à la conservation et à la préservation des documents visuels et sonores
- Élaborer des outils professionnels adaptés aux collections de documents visuels et sonores
Méthodes pédagogiques
Veuillez noter que la matière du cours, le calendrier et les modalités d’évaluation sont sujets à changement.
Cours en ligne.
Contenu théorique diffusé sur le site du cours.
2 séances en direct (les étudiants peuvent y assister en présentiel ou en ligne).
Bien qu’une grande partie de la matière soit disponible en tout temps sur le site du cours, les différentes unités d’apprentissage (U1, U2, etc.) sont échelonnées sur l’ensemble de la session et les cours sont « placés » les lundis à partir de midi (12h). Cela ne signifie pas qu'il y ait nécessairement d'activités les lundis, mais cela peut influencer les dates de remise des travaux.
Des mises à jour, de la matière supplémentaire, ainsi que les protocoles des évaluations seront diffusés sur le site du cours, en temps et lieu.
Les cours de la semaine 1 et de la semaine 15 seront donnés « en direct », à la fois en présentiel et en ligne. L’horaire sera établi en fonction des disponibilités de la professeure et du groupe.
Contenu du cours
Gestion de l’information visuelle et sonore : image fixe, image en mouvement, musique, effets sonores, voix. Types de collections. Sélection, acquisition, traitement, stockage et repérage, conservation et préservation, diffusion. Aspects historiques, normalisation, questions juridiques, nouveaux accès en ligne.
Calendrier des activités
| Date | Activité(s) | Évaluation |
|---|---|---|
| 2016-01-13 |
Conférence d’introduction au cours | Présentation du protocole du TP1 – Le compte-rendu critique (15%)
|
| 2016-01-18 | Module 1 : Introduction U1 : L’information et la gestion documentaire
| Résumé de lecture - Unité 1 (1,5%) Formation des équipes pour le TP2 et le TP4 |
| 2016-01-25 | Module 2 : Un peu d’histoire U2 : L’image fixe | Résumé de lecture - Unité 2 (1,5%) |
| 2016-02-01 | Module 2 : Un peu d’histoire U3 : L’image en mouvement | Résumé de lecture - Unité 3 (1,5%) Présentation du protocole du TP2 – La politique de développement des collections (Travail en équipe – 15%) |
| 2016-02-08 | Module 2 : Un peu d’histoire U4 : Le son | Résumé de lecture - Unité 4 (1,5%) Quizz d’évaluation des acquis (2%) |
| 2016-02-15 | Module 3 : La sélection et l’acquisition U5 : Le développement de collection | Résumé de lecture - Unité 5 (1,5%) Quizz d’évaluation des acquis (2%) Présentation du protocole du TP3 – L’indexation (15%) |
| 2016-02-22 | Module 4 : Le traitement intellectuel U6 : Le catalogage | Résumé de lecture - Unité 6 (1,5%) REMISE du TP2 – La politique d’acquisition (travail en équipe – 15%)
|
| 2016-02-29 | Du 29 février au 6 mars - Semaine de lecture | |
| 2016-03-07 |
Module 4 : Le traitement intellectuel U7 : L’indexation | Résumé de lecture - Unité 7 (1,5%) Quizz d’évaluation des acquis (2%) Présentation du protocole du TP4 – Le projet de numérisation (Travail en équipe 15%) |
| 2016-03-14 | Module 5 : La conservation et la préservation U8 : La conversion et la manipulation | Résumé de lecture - Unité 8 (1,5%) REMISE du TP3 – L’indexation (évaluation collaborative – 15%) |
| 2016-03-21 | · Module 5 : La conservation et la préservation U9 : La préservation numérique | Résumé de lecture - Unité 9 (1,5%) Quizz d’évaluation des acquis (2%) |
| 2016-03-28 | Congé Pascal | |
| 2016-04-04 | Module 6 : Aspects juridiques U10 : Normes et lois | Résumé de lecture - Unité 10 (1,5%) REMISE du TP4 – Le projet de numérisation (travail en équipe – 15%) Présentation du protocole du TP5 - Diffusion (15%) |
| 2016-04-11 | Module 7 : Consultation et diffusion U11 : Les modalités de diffusion et les nouveaux accès | Quizz d’évaluation des acquis (2%) REMISE du TP1 – Compte rendu critique (15%) |
| 2016-04-20 | Module 7 : La consultation et la diffusion UA11 : Les modalités de diffusion et les nouveaux accès Conférences de conclusion au cours
Mercredi 20 avril de 9h00 à 12h00 | |
| 2016-04-25 | REMISE DU TP5 - Diffusion (15%) |
Le contenu associé à chaque unités d'apprentissage (protocole de TP, articles, etc.) sera disponible le lundi à partir de midi (12h).
Les étudiants doivent s’assurer de consulter le calendrier afin de vérifier les dates et heures de remise des travaux et de fermeture des devoirs.
Il est fortement recommandé de suivre le rythme d’apprentissage proposé dans le calendrier.
Évaluation
TP1 – Le Compte rendu critique : 15%
TP2 – La politique de développement des collections : 15% (travail en équipe)
TP3 – L’indexation : 15%
TP4 – Le projet de numérisation : 15 % (travail en équipe)
TP5 – Diffusion de collections : 15 %
Quiz d’évaluation durant la session : 10 %
Résumés des lectures obligatoires : 15%
Total : 100 %
Veuillez noter que des lectures complémentaires s’ajouteront au lancement des unités.
Politiques, règlements et directives
Communications
L’enseignante communiquera avec l’ensemble du groupe par le biais du forum Nouvelles et par courriel. Les étudiants doivent donc s’assurer de consulter leurs courriels sur une base régulière.
Dates de remise des travaux
Les retards seront pénalisés comme suit :
Pour les travaux :
· -5 % par jour civil jusqu’à concurrence de 7 jours (-35 %);
· au 8e jour civil, la note F (échec ou zéro) s’imposera.
Qualité de la langue
La qualité de la langue est un critère d’évaluation auquel sera accordé jusqu’à 10 % de la note. Les travaux mal écrits, voire illisibles, seront renvoyés à l’étudiant(e) pour révision et les pénalités de retard s’appliqueront immédiatement.
Il est par ailleurs attendu que tous les étudiants utiliseront un français écrit correct pour leurs contributions en ligne (lors des quizz par exemple).
Plagiat et fraude
Veuillez consulter le Guide de l’étudiant à la maîtrise en sciences de l’information ainsi que le site de l’Université de Montréal (http://www.integrite.umontreal.ca/) pour connaître les sanctions qui s’appliqueront en cas de plagiat ou de fraude.
Il est également attendu que tous les étudiants inscrits à ce cours respecteront le code d’honneur en vigueur à l’EBSI : http://www.ebsi.umontreal.ca/ressources-services/code-honneur/code-honneur.pdf
Compréhension de l’anglais
Ce cours nécessite une compréhension et une capacité de lecture de l’anglais. En s’inscrivant à ce cours, l’étudiant(e) accepte, comme il est stipulé par l’EBSI, de consulter des ressources en anglais.
Outils et ressources technologiques
L’étudiant(e) qui s’inscrit à ce cours doit pouvoir faire preuve d’autonomie en matière technologique. Il est donc fortement recommandé de consulter les guides fournis dans StudiUM ou dans le cours et de se familiariser avec les ressources nécessaires, car la professeure ne pourra offrir de soutien personnalisé à cet égard.
Comme il s’agit d’un cours en ligne, il est impératif de s’assurer d’avoir tous les logiciels nécessaires, ainsi qu’un accès Internet haute vitesse.
De nombreux détails supplémentaires se trouvent dans le Guide d’étude du cours (disponible directement dans StudiUM).
Pour tout autre renseignement sur les politiques en vigueur, l'étudiant doit consulter le Guide de l’étudiant à la maitrise en sciences de l’information et le code d'honneur de l'EBSI.
Ressources
Voici une liste partielle des ressources en ligne utilisées dans le cadre du cours :
L’information et la gestion documentaire :
Bibliothèque et Archives Canada. (2006a). Gestion de l'information : Gestion des documents audiovisuels dans l'administration fédérale info+. Repéré le 23 décembre 2015 à http://collectionscanada.ca/gouvernement/produits-services/007002-2049-f.html
PIAF. (2007). Portail international archivistique francophone : Glossaire. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.piaf-archives.org/espace-formation/mod/resource/view.php?id=134
Un peu d’histoire :
AFP, A. F. P. (2008, 9 février 2008). Fermeture de Polaroid : les amateurs de photo instantanée dans le flou, Le Monde.fr - Économie. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.lemonde.fr/economie/article/2008/02/09/fermeture-de-polaroid-les-amateurs-de-photo-instantanee-dans-le-flou_1009345_3234.html
Beuth, M.-C. (2010, 25 octobre). Sony tourne la page du Walkman, Le Figaro. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.lefigaro.fr/societes/2010/10/25/04015-20101025ARTFIG00714-sony-tourne-la-page-du-walkman.php#
Bibliothèque et Archives Canada. (1998a). Le gramophone virtuel : Enregistrements Historiques Canadiens. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.collectionscanada.gc.ca/gramophone/028011-3000-f.html
Bibliothèque et Archives Canada. (1998b). Le Gramophone virtuel : historique, une chronologie de la technologie du son, 1845-1950. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.collectionscanada.gc.ca/gramophone/028011-3008-f.html
DOCAM. (2009). Glossaurus. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.docam.ca/fr/glossaurus.html
Giovannoni, D., Feaster, P., Martin, R., & Hennessey, M. (2007). First Sounds. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.firstsounds.org/about/
Ministère de la Culture et de la Communication. (1999). Autochromes Lumières : La photographie des couleurs. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.autochromes.culture.fr/index.php?id=1&L=0
Wong, S. (2011). History: First digital camera by Steve Sasson. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.getaddictedto.com/history-first-digital-camera-by-steve-sasson/#sthash.yPOzKrJx.dpbs
Le développement de collection :
Bibliothèque de Saint-Hippolyte. (2012). Politique de développement des collections de la bibliothèque municipale de Saint-Hippolyte. Réseau BIBLIO des Laurentides & Municipalité de Saint-Hippolyte. Saint-Hippolyte. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.saint-hippolyte.ca/wp-content/uploads/2013/03/Politique-de-d%C3%A9veloppement.pdf
Lamouroux, M., & Battisti, M. (2007). 73e congrès de l'IFLA. Bibliothèque du futur : progrès, développement et partenariats. Documentaliste-Sciences de l'information, 44(4), 327-336. doi:10.3917/docsi.444.0327. Repéré le 23 décembre 2015 à http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2007-06-0089-002
Polytechnique Montréal. (2014). Politique de développement des collections de la Bibliothèque. Polytechnique Montréal. Montréal. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.polymtl.ca/sg/docs_officiels/1310coll.php
Le traitement intellectuel :
ADBS. (2010). Vocabulaire de la doc : le langage documentaire. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.adbs.fr/langage-documentaire-17593.htm?RH=1202382041875
Dublin Core. (2014). Dublin Core Metadata community initiative (DCMI). Repéré le 23 décembre 2015 à http://dublincore.org/
ENSSIB. (2012). Le dictionnaire : traitement du document. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.enssib.fr/le-dictionnaire/traitement-du-document
IFLA (2004). Recommandations relatives aux documents audiovisuels et multimédias à l,usage des bibliothèques et autres institutions. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/professional-report/87.pdf
IFLA (2013). ISBD : Description bibliographique internationale normalisée - Édition intégrée (22ee éd.). Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.bnf.fr/documents/isbd_trad_francais.pdf
Olivier, C., & Paradis, D. (2008). RDA - Ressources Description et accès. Joint Steering Commitee for development of RDA. Gatineau. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.rda-jsc.org/docs/codp-banq-20080422.pdf
University of Oxford. (2014). Bodleian Library & Radcliffe Camera. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.bodleian.ox.ac.uk/bodley
Waal, H. v. d. (2012). Iconclass. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.iconclass.nl/home
Wagner, P., & Galaup, X. (2002). Édition 2002 de la classification des documents musicaux : les cheminements d'une révision. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.acim.asso.fr/2002/09/edition-2002-de-la-classification-des-documents-musicaux-les-cheminements-dune-revision/print/
La conservation et la préservation :
American Institute for Conservation of Historic and Artistic Works. (2014). About Conservation : Definitions of Conservation Terminology. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.conservation-us.org/about-conservation/definitions#.U-JytON5Png
CREPUQ (2003). Synthèses des normes applicables à la conservation et à la manipulation des documents sur support photographique. Communication présentée Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec, Montréal. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.crepuq.qc.ca/documents/bibl/normes_photo/norme_photo.htm
International Dunhuang Project. (2014). À propos de la conservation : Terminologie. Repéré le 23 décembre 2015 à http://idp.bnf.fr/pages/conservation_about.a4d
InterPARES. (2001). The InterPARES Glossary. InterPARES. s.l. . Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.interpares.org/display_file.cfm?doc=ip1_glossary.pdf
InterPARES. (2013). InterPARES Project : International Research on Permanent Authentic Records in Electronic Systems. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.interpares.org/
Kenney, A. R., McGovern, N. Y., Entlich, R., Kehoe, W. R., Olsen, E., Buckley, E., et al. (2008). Gestion de la conservation de collections numériques : stratégies à court terme pour contrer des problèmes à long terme. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.dpworkshop.org/dpm-french/introduction.html
Laffont, C., & Jacquet, A. (2014). Controler le climat pour la conservation des collections sur supports papier : fiche pratique. ENSSIB. Lyon. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/1824-controler-le-climat-pour-la-conservation-des-collections-sur-support-papier.pdf
Library of Congress. (1993). Film Preservation 1993: A study of the current state of american film preservation. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.loc.gov/film/study.html
Peynard, S., & Bibliothèque Nationale de France. (s.d.). Introduction à la norme OAIS : ... et à la préservation du numérique Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.bnf.fr/documents/consnum_oais.pdf
PREMIS. (2014). PREMIS : Preservation metadata maintenance activity. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.loc.gov/standards/premis/
Racine, B. (2011). Le livre, les imprimés et l'avenir des fichiers numériques. Intervention dans le cadre du Colloque cinéma numérique 2011 organisé par le Centre National de la Cinématographie et de l’Image Animée et la Cinémathèque française [vidéo en ligne : < http://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/le_livre_les_imprimes_et_l_avenir_des_fichiers_numeriques_intervention_de_bruno_racine.7758 > Consultée le 23 décembre 2015. Paris: Cinémathèque française.
Réseau canadien d'information sur le patrimoine. (2013). Le RCIP lance une boîte à outils de préservation numérique. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.rcip-chin.gc.ca/sgc-cms/nouvelles-news/francais-french/?p=5097
Schneider, C. (2005). Numérisation et traitements numériques des phonogrammes musicaux. (CNAM, Paris). Repéré le 23 décembre 2015 à http://memsic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/33/48/89/PDF/mem_00000313.pdf
Les aspects juridiques :
Commission du droit d'auteur du Canada. (2014a). Quoi de neuf à la Commission du droit d'auteur. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.cb-cda.gc.ca/home-accueil-f.html
Commission du droit d'auteur du Canada. (2014b). Sociétés de gestion de droits d'auteur. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.cb-cda.gc.ca/societies-societes/index-f.html
Office de la propriété intellectuelle du Canada. (2014). Le guide du droit d'auteur. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.opic.ic.gc.ca/eic/site/cipointernet-internetopic.nsf/fra/h_wr02281.html
Cinémathèque Québécoise. (2012). Dépôt légal des fichiers numériques : nouvelles directives de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et de la Cinémathèque québécoise. Repéré le 23 décembre 2015 à http://www.cinematheque.qc.ca/fr/cinematheque/communiques/depot-legal-des-fichiers-numeriques-nouvelles-directives-de-bibliotheque--0
La diffusion :
O'English, M., & Bond, T. J. (2011). Providing online access to historic films at the Washington State University libraries. Library Hi Tech, 29(2), 210-223. Repéré le 23 décembre 2015à http://dx.doi.org/10.1108/07378831111138143
Smeaton, K., & Davis, K. (2014). Social technologies in public libraries: exploring best practice. Library Management, 35(3), 224-238. Repéré le 23 décembre 2015 à http://dx.doi.org/10.1108/LM-09-2013-0087