Plan du cours SCI6308 - Documents visuels et sonores (Hiver 2017)
3 crédits
Chargée de cours : Claire Nigay
Courriel : c.nigay@umontreal.ca
Téléphone : 514-343-6111 #3045
Bureau : C-2002
Disponibilités : Prise de rendez-vous téléphonique ou par Skype
Site Web du cours : https://studium.umontreal.ca/course/view.php?id=100007
Les cours se donnent sur la plateforme StudiUM.
Description officielle
Gestion de l’information visuelle et sonore : image fixe, image en mouvement, musique, effets sonores, voix. Types de collections. Création, acquisition, traitement, stockage et repérage, préservation. Métadonnées, catalogage, classification et indexation. Numérisation. Questions internationales.
Objectifs d'apprentissage
Ce cours permettra à l'étudiant(e) de :
- Comprendre ce qu'est la gestion documentaire des collections de documents visuels et sonores;
Plus précisément :
- Examiner les différentes étapes du processus de gestion documentaire
- Évaluer l’environnement numérique et ses impacts sur la gestion des documents visuels et sonores
- Définir les principaux concepts reliés à la gestion des documents visuels et sonores et leurs caractéristiques ;
Plus précisément :
- Identifier et évaluer les ressources et les outils nécessaires à la gestion des documents visuels et sonores
- Reconnaitre les différents types, formats et supports de documents visuels et sonores
- Mettre en pratique des notions relatives à la gestion documentaire des documents visuels et sonores en bibliothèques.
Plus précisément :
- Être capable d’expliquer les enjeux propres à la conservation et à la préservation des documents visuels et sonores
- Élaborer des outils professionnels adaptés aux collections de documents visuels et sonores
Méthodes pédagogiques
Veuillez noter que la matière du cours, le calendrier et les modalités d’évaluation sont sujets à changement.
Cours en ligne.
Contenu théorique diffusé sur le site du cours.
2 séances en direct (les étudiants peuvent y assister en ligne).
Bien qu’une grande partie de la matière soit disponible en tout temps sur le site du cours, les différentes unités d’apprentissage (U1, U2, etc.) sont échelonnées sur l’ensemble de la session et les cours sont « placés » les lundis à partir de dix heures (10h). Cela ne signifie pas qu'il y ait nécessairement d'activités les lundis, mais cela peut influencer les dates de remise des travaux.
Des mises à jour, de la matière supplémentaire, ainsi que les protocoles des évaluations seront diffusés sur le site du cours, en temps et lieu.
Les cours de la semaine 1 et de la semaine 15 seront donnés « en direct », en ligne par l'intermédiaire de l'application Adobe Connect. L’horaire sera établi en fonction des disponibilités de la professeure et du groupe.
Contenu du cours
Gestion de l'information visuelle et sonore : image fixe, image en mouvement, son. Types de collections. Acquisition, traitement, stockage et repérage. Métadonnées, classification et indexation. Numérisation. Préservation. Remarques : Cours offert en ligne.
Calendrier des activités
| Date | Activité(s) | Évaluation |
|---|---|---|
| 2017-01-09 |
Conférence d’introduction au cours | Présentation du protocole du TP1 – Le compte-rendu critique (15%)
|
| 2017-01-16 | Module 1 : Introduction U1 : L’information et la gestion documentaire
| Formation des équipes pour le TP2 et le TP4 |
| 2017-01-23 | Module 2 : Un peu d’histoire U2 : L’image fixe | |
| 2017-01-30 | Module 2 : Un peu d’histoire U3 : L’image en mouvement | Présentation du protocole du TP2 – La politique de développement des collections (Travail en équipe – 15%) |
| 2017-02-06 | Module 2 : Un peu d’histoire U4 : Le son | Quizz d’évaluation des acquis (2%) |
| 2017-02-13 | Module 3 : La sélection et l’acquisition U5 : Le développement de collection | Quizz d’évaluation des acquis (2%) Présentation du protocole du TP3 – L’indexation (15%) |
| 2017-02-20 | Module 4 : Le traitement intellectuel U6 : Le catalogage | REMISE du TP2 – La politique d’acquisition (travail en équipe – 15%)
|
| 2017-02-27 | Du 27 février au 5 mars - Semaine de lecture | |
| 2017-03-06 |
Module 4 : Le traitement intellectuel U7 : L’indexation | Quizz d’évaluation des acquis (2%) Présentation du protocole du TP4 – Le projet de numérisation (Travail en équipe 15%) |
| 2017-03-13 | Module 5 : La conservation et la préservation U8 : La conservation et la manipulation | REMISE du TP3 – L’indexation |
| 2017-03-20 | · Module 5 : La conservation et la préservation U9 : La préservation numérique | Quizz d’évaluation des acquis (2%) |
| 2017-03-27 | Module 6 : Aspects juridiques U10 : Normes et lois | REMISE du TP4 – Le projet de numérisation (travail en équipe – 15%) Présentation du protocole du TP5 - Diffusion (15%) |
| 2017-04-03 | Module 7 : Consultation et diffusion U11 : Les modalités de diffusion et les nouveaux accès | Quizz d’évaluation des acquis (2%) REMISE du TP1 – Compte rendu critique (15%) |
| 2017-04-10 | Module 7 : La consultation et la diffusion UA11 : Les modalités de diffusion et les nouveaux accès Conférences de conclusion au cours Date à confirmer | REMISE DU TP5 - Diffusion (15%) |
Le contenu associé à chaque unités d'apprentissage (protocole de TP, articles, etc.) sera disponible le lundi à partir de 10h00.
Les étudiants doivent s’assurer de consulter le calendrier afin de vérifier les dates et heures de remise des travaux et de fermeture des devoirs.
Il est fortement recommandé de suivre le rythme d’apprentissage proposé dans le calendrier.
Évaluation
TP1 – Le Compte rendu critique : 15%
TP2 – La politique de développement des collections : 15% (travail en équipe)
TP3 – L’indexation : 15%
TP4 – Le projet de numérisation : 15 % (travail en équipe)
TP5 – Diffusion de collections : 15 %
Quiz d’évaluation durant la session : 10 %
Résumés des lectures obligatoires : 15%
Total : 100 %
Veuillez noter que des lectures complémentaires s’ajouteront au lancement des unités.
Politiques, règlements et directives
Communications
L’enseignante communiquera avec l’ensemble du groupe par le biais du forum Nouvelles et par courriel. Les étudiants doivent donc s’assurer de consulter leurs courriels sur une base régulière.
Dates de remise des travaux
Les retards seront pénalisés comme suit :
Pour les travaux :
· -5 % par jour civil jusqu’à concurrence de 7 jours (-35 %);
· au 8e jour civil, la note F (échec ou zéro) s’imposera.
Qualité de la langue
La qualité de la langue est un critère d’évaluation auquel sera accordé jusqu’à 10 % de la note. Les travaux mal écrits, voire illisibles, seront renvoyés à l’étudiant(e) pour révision et les pénalités de retard s’appliqueront immédiatement.
Il est par ailleurs attendu que tous les étudiants utiliseront un français écrit correct pour leurs contributions en ligne (lors des quizz par exemple).
Plagiat et fraude
Veuillez consulter le Guide de l’étudiant à la maîtrise en sciences de l’information ainsi que le site de l’Université de Montréal (http://www.integrite.umontreal.ca/) pour connaître les sanctions qui s’appliqueront en cas de plagiat ou de fraude.
Il est également attendu que tous les étudiants inscrits à ce cours respecteront le code d’honneur en vigueur à l’EBSI : http://www.ebsi.umontreal.ca/ressources-services/code-honneur/code-honneur.pdf
Compréhension de l’anglais
Ce cours nécessite une compréhension et une capacité de lecture de l’anglais. En s’inscrivant à ce cours, l’étudiant(e) accepte, comme il est stipulé par l’EBSI, de consulter des ressources en anglais.
Outils et ressources technologiques
L’étudiant(e) qui s’inscrit à ce cours doit pouvoir faire preuve d’autonomie en matière technologique. Il est donc fortement recommandé de consulter les guides fournis dans StudiUM ou dans le cours et de se familiariser avec les ressources nécessaires, car la professeure ne pourra offrir de soutien personnalisé à cet égard.
Comme il s’agit d’un cours en ligne, il est impératif de s’assurer d’avoir tous les logiciels nécessaires, ainsi qu’un accès Internet haute vitesse.
De nombreux détails supplémentaires se trouvent dans le Guide d’étude du cours (disponible directement dans StudiUM).
Pour tout autre renseignement sur les politiques en vigueur, l'étudiant doit consulter le Guide de l’étudiant à la maitrise en sciences de l’information et le code d'honneur de l'EBSI.
Ressources
Voici une liste partielle des ressources en ligne utilisées dans le cadre du cours :
L’information et la gestion documentaire :
PIAF. (2016). Portail international archivistique francophone : Glossaire. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.piaf-archives.org/se-former/le-glossaire
Un peu d’histoire :
Bibliothèque et Archives Canada. (2016a). Le gramophone virtuel : Enregistrements Historiques Canadiens. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.collectionscanada.gc.ca/gramophone/028011-3000-f.html
Bibliothèque et Archives Canada. (2016b). Le Gramophone virtuel : historique, une chronologie de la technologie du son, 1845-1950. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.collectionscanada.gc.ca/gramophone/028011-3008-f.html
Le développement de collection :
Bibliothèque de Saint-Hippolyte. (2012). Politique de développement des collections de la bibliothèque municipale de Saint-Hippolyte. Réseau BIBLIO des Laurentides & Municipalité de Saint-Hippolyte. Saint-Hippolyte. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.saint-hippolyte.ca/wp-content/uploads/2013/03/Politique-de-d%C3%A9veloppement.pdf
Polytechnique Montréal. (2014). Politique de développement des collections de la Bibliothèque. Polytechnique Montréal. Montréal. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.polymtl.ca/sg/docs_officiels/1310coll.php
Le traitement intellectuel :
Dublin Core. (2016). Dublin Core Metadata community initiative (DCMI). Repéré le 8 décembre 2016 à http://dublincore.org/
Olivier, C., & Paradis, D. (2008). RDA - Ressources Description et accès. Joint Steering Commitee for development of RDA. Gatineau. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.rda-jsc.org/docs/codp-banq-20080422.pdf
La conservation et la préservation :
InterPARES. (2013). InterPARES Project : International Research on Permanent Authentic Records in Electronic Systems. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.interpares.org/
PREMIS. (2016). PREMIS : Preservation metadata maintenance activity. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.loc.gov/standards/premis/
Réseau canadien d'information sur le patrimoine. (2013). Le RCIP lance une boîte à outils de préservation numérique. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.rcip-chin.gc.ca/sgc-cms/nouvelles-news/francais-french/?p=5097
Les aspects juridiques :
Commission du droit d'auteur du Canada. (2016a). Quoi de neuf à la Commission du droit d'auteur. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.cb-cda.gc.ca/home-accueil-f.html
Commission du droit d'auteur du Canada. (2016b). Sociétés de gestion de droits d'auteur. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.cb-cda.gc.ca/societies-societes/index-f.html
Office de la propriété intellectuelle du Canada. (2016). Le guide du droit d'auteur. Repéré le 8 décembre 2016 à http://www.opic.ic.gc.ca/eic/site/cipointernet-internetopic.nsf/fra/h_wr02281.html
La diffusion :
O'English, M., & Bond, T. J. (2011). Providing online access to historic films at the Washington State University libraries. Library Hi Tech, 29(2), 210-223. Repéré le 8 décembre 2016 à http://dx.doi.org/10.1108/07378831111138143
Smeaton, K., & Davis, K. (2014). Social technologies in public libraries: exploring best practice. Library Management, 35(3), 224-238. Repéré le 8 décembre 2016 à http://dx.doi.org/10.1108/LM-09-2013-0087