Plan du cours SCI6339 - Services d'information pour les jeunes (Automne 2014)
3 crédits
Préalables : SCI6051, SCI6052
Chargée de cours : Sophie Michaud
Courriel : sophie.michaud.2@umontreal.ca
Les cours se donnent sur la plateforme studium.
Description officielle
Sources d'information en littérature de jeunesse. Intérêts de lecture et comportements informationnels des jeunes. Activités de promotion de la lecture et formation aux habiletés d'information en milieux public et scolaire.
Objectifs généraux
Le cours SCI6339 – Services d'information pour les jeunes a pour objectifs généraux de former les étudiants à :
- Reconnaître les formats et les genres littéraires du corpus pour la jeunesse;
- Analyser l'offre documentaire s'adressant aux jeunes de 0 à 18 ans;
- Reconnaître les besoins et les étapes de développement des jeunes lecteurs de 0 à 18ans;
- Développer des stratégies de médiation pour promouvoir l'offre documentaire en bibliothèques publique et scolaire;
- Former les jeunes usagers à la recherche documentaire en bibliothèque.
Objectifs spécifiques
À la fin de ce cours, l'étudiant(e) devrait être en mesure de :
- Développer des collections pour les clientèles jeunesse en bibliothèque publique et scolaire en utilisant les connaissances théoriques et les critères d'évaluation en littérature pour la jeunesse.
- Découvrir et optimiser l'utiliser des ressources pour les bibliothécaires afin qu'ils puissent remplir leur mission de médiateur auprès des jeunes lecteurs
- Identifier les comportements informationnels des jeunes de 0 à 18 ans.
- Concevoir des activités de médiation pour promouvoir les documents et les services offerts aux jeunes lecteurs.
- Développer des connaissances et des techniques pour former les jeunes usagers à la recherche documentaire.
Méthodes pédagogiques
Lecture des modules, participation aux forums de discussion, conférences, exercices pratiques, lecture et analyses de textes tirés de la littérature professionnelle.
Contenu du cours
Le cours SCI6339 touche aux contenus suivants:
- Les sources d'information pour les bibliothécaires jeunesse
- La littérature pour la jeunesse
- Le comportement informationnel des jeunes de 0 à 18 ans
- L'animation de la littérature pour la jeunesse
- Les services offerts en bibliothèques pour la jeunesse
Calendrier des activités
| Date | Activité(s) | Évaluation |
|---|---|---|
| 2014-09-02 |
Module 1 : Les sources d'information pour les bibliothécaires jeunesse
UA1 ̶ Mandat du bibliothécaire pour la jeunesse
UA2 ̶ Les bases de données pour les bibliothécaires jeunesse
UA3 ̶ Les magazines pour bibliothécaires jeunesse
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| 2014-09-08 | UA4 ̶ Associations, blogues et médias sociaux | |
| 2014-09-15 |
Module 2: La littérature pour la jeunesse
UA5 ̶ Les formes littéraires : l'album
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| 2014-09-22 |
UA6 ̶ Les formes littéraires : le roman, genres : aventure, merveilleux, fantastique, fantasy, science-fiction et anticipation
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| 2014-09-29 |
UA7 ̶ Les formes littéraires : le roman, genres : policier, psychologique, historique, humour, amour
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| 2014-10-06 | UA8 ̶ Les formes littéraires : le mini-roman | |
| 2014-10-13 |
UA9 ̶ Les formes littéraires : La bande dessinée et le manga
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| 2014-10-20 | Semaine de relâche | |
| 2014-10-27 | UA10 ̶ Les documentaires pour la jeunesse |
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| 2014-11-03 |
Module 3 : Le comportement informationnel des jeunes de 0 à 18 ans
UA11 ̶ Les facteurs qui influent sur les comportements
du jeune lecteur
UA12 ̶ Première étape du développement du lecteur : La petite
enfance (0-3 ans)
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| 2014-11-10 |
UA13 ̶ La deuxième étape du développement du lecteur : Le préscolaire (4-6 ans)
UA14 ̶ La troisième étape du développement du lecteur : Débutants lecteurs (6-8ans)
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| 2014-11-17 |
UA15 ̶ La quatrième étape du développement du lecteur : Lecteurs
autonomes (7-12 ans)
UA16 ̶Les étapes du développement du lecteur : Les adolescents
et la lecture (12 ans et +)
UA17 ̶ Les garçons et la lecture
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| 2014-11-24 |
Module 4 : L'animation de la littérature pour la jeunesse
UA18 ̶ Objectifs de l'animation
UA19 ̶ Différents types d'animation
UA20 ̶ Caractéristiques des animations
UA21 ̶ Démarche d'animation
UA22 ̶ Ressources pour animateurs
Module 5 : Les services offerts en bibliothèques pour la jeunesse
UA23 ̶ La formation aux compétences informationnelles
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| 2014-12-01 | UA24 ̶ Les jeux vidéo |
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| 2014-12-08 | UA25 ̶ Autres services |
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Évaluation
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Participation aux forums de discussion : La participation aux 10 forums compte
pour 20% de la note finale.
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20% |
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Résumé d’un article choisi par l’étudiant : L'étudiant résumera un article
provenant d'un magazine spécialisé et fera des liens avec un ou plusieurs
mandats du bibliothécaire pour la jeunesse.
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5% |
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Mise sur pied d’une cellule de veille : L'étudiant mettra sur pied une cellule de
veille documentaire et rédigera une réflexion sur l'utilité d'un outil de veille tel
Netvibes.
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10% |
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Travail d’analyse : L’étudiant devra analyser 10 livres destinés aux jeunes à
partir desquels il rédigera de courts textes.
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40% |
| Fiches de lecture. | 5% |
| Élaboration d’une activité d'animation | 20% |
| Total | 100% |
Politiques, règlements et directives
Délais et dates de remise des travaux
Les sanctions prévues au Règlement pédagogique (voir Guide de l'étudiant de la maîtrise en sciences de l'information) seront imposées pour tout travail remis en retard, sauf si une entente préalable a été conclue avec la professeure.
Règlement disciplinaire sur le plagiat ou sur la fraude
Les sanctions prévues au Règlement pédagogique (voir Guide de l'étudiant à la maîtrise en sciences de l'information) seront imposées dans tous les cas de plagiat ou de fraude. Il est attendu que tous les étudiants inscrits à ce cours respectent le code d'honneur de l'EBSI (http://www.ebsi.umontreal.ca/ressources-services/code-honneur/).
Qualité de la langue
L'Université de Montréal reconnait la qualité de la langue comme critère d'évaluation des travaux et des examens. La correction des travaux produits dans le cadre de ce cours tiendra compte des fautes d'orthographe et des erreurs grammaticales, ce qui pourrait entraîner une déduction pouvant aller jusqu'à 5% de la note accordée au travail.
Ressources
Ressources
Une liste bibliographique s'ajoutera à la fin de chaque module présenté sur StudiUM.