Plan du cours SCI6339 - Services d'information pour les jeunes (Automne 2018)
3 crédits
Préalables : SCI6051, SCI6052
Professeure adjointe : Marie Martel
Courriel : marie.martel.1@umontreal.ca
Bureau : C-2036
Disponibilités : Vendredi de 13:00 à 14:00
Les cours se donnent le vendredi de 8:30 à 11:30.
Les cours se donnent sur la plateforme sur Studium.
Description officielle
Sources d'information en littérature de jeunesse. Intérêts de lecture et comportements informationnels des jeunes. Activités de promotion de la lecture et formation aux habiletés d'information en milieux public et scolaire.
Objectifs généraux
Le cours SCI6339 Services d'information pour les jeunes a pour objectifs généraux de former les étudiants à :
· Analyser l'offre documentaire s'adressant aux jeunes de 0 à 18 ans dans une perspective critique.
· Acquérir une connaissance de la littérature québécoise et de la production internationale destinée à la jeunesse à travers leur caractérisation sous différents modes (formats, genres, thèmes).
· Reconnaître les besoins et les étapes de développement des jeunes lect.rice.eur.s/apprenant.e.s de 0 à 18 ans;
· Explorer des stratégies de médiation inclusive pour favoriser l'utilisation de l'offre documentaire et le développement du goût de la lecture, de l'écriture et de l'apprentissage.
· Explorer des stratégies d'intervention pour favoriser le développement des compétences informationnelles et des capacités créatives des jeunes.
Objectifs spécifiques
À la fin du cours SCI6339 Services d'information pour les jeunes, les étudiant.e.s devraient être en mesure de :
- Développer des collections destinées aux jeunes en utilisant les connaissances théoriques et les critères d’évaluation, en littérature comme pour d'autres médias destinés à la jeunesse.
- Concevoir des activités de médiation inclusive pour favoriser l'utilisation de l'offre documentaire et le développement du goût de la lecture, de l'écriture et de l'apprentissage.
- Concevoir des stratégies d'intervention pour soutenir le développement des compétences informationnelles des jeunes de 0 à 18 ans.
- Utiliser des techniques de gestion innovante pour soutenir la participation des jeunes aux services, aux programmes et aux espaces de la bibliothèque.
- Concevoir des activités de médiation numérique pour favoriser le développement des capacités créatives des jeunes, notamment dans le contexte du mouvement maker.
Méthodes pédagogiques
Lectures et analyses de textes tirés de la littérature professionnelle, conférences, participation à des ateliers et des forums de discussion, exercices pratiques.
Contenu du cours
Le cours SCI6339- Services d'information pour les jeunes touche aux contenus suivants:
- Les sources d'information pour les bibliothécaires jeunesse
- La littérature pour la jeunesse et les nouvelles collections
- La médiation critique : littéraire, culturelle et numérique pour les jeunes
- Le comportement informationnel des jeunes de 0 à 18 ans
- La littératie informationnelle, l'éducation aux médias et la citoyenneté numérique
- Les espaces et les services offerts en bibliothèque pour la jeunesse incluant les fab labs, les médialabs et les makerpaces et leur design.
Calendrier des activités
| Date | Activité(s) | Évaluation |
|---|---|---|
| 2018-09-07 | Semaine 1 : Du 4 au 7 septembre La bibliothèque jeunesse. Statut et compétences professionnelles. Sources d'information pour les bibliothécaires jeunesse
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| 2018-09-14 | Semaine 2 : Du 10 au 14 septembre La littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique
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| 2018-09-21 | Semaine 3 : Du 17 au 21 septembre La littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique
| Remise de l'évaluation 1 : Résumés, la sous forme d'annotation, de deux articles (un magazine professionnelle et une revue académique) (date limite : 21 septembre à 23h55) |
| 2018-09-28 | Semaine 4 : Du 24 au 28 septembre La littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique
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| 2018-10-05 | Semaine 5 : Du 1 octobre au 5 octobre La littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique (fin). Les jeux en bibliothèque
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| 2018-10-12 | Semaine 6 : Du 8 octobre au 12 octobre Les jeunes et la littératie de l'information
| Remise de l'évaluation 2 : Recherche et réflexion critique sur un enjeu, un thème ou un service actuel (date limite : 12 octobre à 23h55) |
| 2018-10-19 | Semaine 7 : Du 15 octobre au 19 octobre Les jeunes, l'éducation aux médias et la citoyenneté numérique
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| 2018-10-26 | Semaine 8 : Du 22 octobre au 24 octobre Période d'activités libres | |
| 2018-11-02 | Semaine 9 : Du 29 octobre au 2 novembre Espaces physique et numérique inclusifs pour les jeunes
| Remise de l'évaluation 3 : Analyse documentaire. Travail de mi-session (date limite : 2 novembre à 23h55) |
| 2018-11-09 | Semaine 10 : Du 5 novembre au 9 novembre Fab lab, médialab, makerpace pour/avec les jeunes :
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| 2018-11-16 | Semaine 11 : Du 12 novembre au 16 novembre Fab lab, médialab, makerpace pour/avec les jeunes :
| Remise de l'évaluation 4 : Entretien ou groupe de discussion (date limite: le 12 novembre à 23h55) |
| 2018-11-23 | Semaine 12 : Du 19 novembre au 23 novembre Colloque sur l'histoire des femmes bibliothécaires (histoire de la bibliothéconomie jeunesse au Québec). Visite du makerspace de l'Espace Jeunes et du Square de BAnQ.
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| 2018-11-30 | Semaine 13 : Du 26 novembre au 30 novembre Fab lab, médialab, makerpace :
| Remise de l'évaluation 5: Conception d'une activité d'animation en laboratoire de création numérique (date limite: le 14 décembre à 23h55) |
Évaluation
| TYPE D'ÉVALUATION | % |
| Résumé de deux articles | 10% |
| Analyse documentaire | 25% |
| Entretien ou groupe de discussion | 25% |
| Recherche sur un enjeu ou service actuel | 20% |
| Fiche pour une activité d'animation en fab lab | 20% |
Résumé de deux articles choisi par l’étudiant.e : L'étudiant.e résumera, sous forme d'annotation, deux articles provenant d'un magazine spécialisé pour l'un, et d'un article académique pour l'autre.10 % (5% chacun)
Analyse documentaire : L'étudiant.e. doit analyser 5 oeuvres en fonction de leur forme littéraire (album, roman, bande dessinée, manga, documentaire) à partir de la grille d'analyse fournie. 25%
Entretien ou groupe de discussion : a) L'étudiant.e devra se familiariser avec les techniques de l'entretien en rencontrant un.e bibliothécaire jeunesse. OU b) Groupe de discussion : En équipe de 2 ou 3, les étudiant.e.s devront se familiariser avec les techniques du groupe de discussion (5 et 6 personnes) dans le but d'explorer la perception et les tendances concernant la bibliothèque jeunesse et des sujets connexes - qui seront proposés. 25 %
Recherche sur un enjeu, un thème ou service actuel : L'étudiant.e fera une courte recherche et rédigera une réflexion sur un enjeu, un thème ou service actuel; les sujets seront proposés à l'avance et viseront la création d'un abécédaire collectif sur la bibliothéconomie jeunesse. 20%
Élaboration d’une fiche d'activité d'animation en fab lab : En équipe de 2, les étudiant.e.s devront concevoir une activité de médiation numérique dont les modalités seront exposées sous la forme d'une fiche pratique. 20%
Politiques, règlements et directives
Délais et dates de remise des travaux
Les sanctions prévues au Règlement pédagogique (voir Guide de l'étudiant de la maîtrise en sciences de l'information) seront imposées pour tout travail remis en retard, sauf si une entente préalable a été conclue avec la professeure.
Règlement disciplinaire sur le plagiat ou sur la fraude
Les sanctions prévues au Règlement pédagogique (voir Guide de l'étudiant à la maîtrise en sciences de l'information) seront imposées dans tous les cas de plagiat ou de fraude.
Il est attendu que tous les étudiants inscrits à ce cours respectent le code d'honneur de l'EBSI (www.ebsi.umontreal.ca/sout/code-honneur.html)
Qualité de la langue
L'Université de Montréal reconnait la qualité de la langue comme critère d'évaluation des travaux et des examens. La correction des travaux produits dans le cadre de ce cours tiendra compte des fautes d'orthographe et des erreurs grammaticales, ce qui pourrait entraîner une déduction pouvant aller jusqu'à 5% de la note accordée au travail.
Ressources
Une courte liste bibliographique aménagée en fonction des thématiques sera ajoutée sur StudiUM au fil des cours.
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