Plan du cours SCI6339 - Services d'information pour les jeunes (Automne 2019)
3 crédits
Préalables : SCI6051, SCI6052
Professeure adjointe : Marie Martel
Courriel : marie.martel.1@umontreal.ca
Bureau : C-2036
Disponibilités : Vendredi de 13:00 à 14:00
Les cours se donnent le vendredi de 8:30 à 11:30.
Description officielle
Sources d'information en littérature de jeunesse. Intérêts de lecture et comportements informationnels des jeunes. Activités de promotion de la lecture et formation aux habiletés d'information en milieux public et scolaire.
Objectifs généraux
Le cours SCI6339 Services d'information pour les jeunes a pour objectifs généraux de former les étudiants à :
· Analyser l'offre documentaire s'adressant aux jeunes de 0 à 18 ans dans une perspective critique.
· Acquérir une connaissance de la littérature québécoise et de la production internationale destinée à la jeunesse à travers leur caractérisation sous différents modes (formats, genres, thèmes).
· Reconnaître les besoins et les étapes de développement des jeunes lect.rice.eur.s/apprenant.e.s de 0 à 18 ans en tenant des enjeux de genre ou interculturels.
· Explorer des stratégies de médiation inclusive pour favoriser l'utilisation de l'offre documentaire en même temps que le plaisir de lire et d'apprendre.
· Explorer des stratégies d'intervention pour favoriser le développement des compétences informationnelles, numériques et les capacités créatives des jeunes.
Objectifs spécifiques
À la fin du cours SCI6339 Services d'information pour les jeunes, les étudiant.e.s devraient être en mesure de :
- Développer des collections inclusives destinées aux jeunes en utilisant les connaissances théoriques et les critères d’évaluation, en littérature comme pour d'autres médias destinés à la jeunesse.
- Concevoir des activités de médiation inclusive pour favoriser l'utilisation de l'offre documentaire en même temps que le plaisir de lire et d'apprendre.
- Concevoir des stratégies d'intervention pour soutenir la littératie informationnelle et numérique des jeunes de 0 à 18 ans.
- Utiliser des techniques de gestion innovante pour soutenir la participation des jeunes aux services, aux programmes et aux espaces de la bibliothèque.
- Concevoir des activités de médiation numérique pour favoriser le développement des capacités créatives des jeunes, notamment dans le contexte de la culture algorithmique et maker.
Méthodes pédagogiques
Lectures et analyses de textes tirés de la littérature professionnelle, conférences, participation à des ateliers et des forums de discussion, exercices pratiques.
Contenu du cours
Le cours SCI6339- Services d'information pour les jeunes touche aux contenus suivants:
- Les sources d'information pour les bibliothécaires jeunesse
- La littérature pour la jeunesse et les nouvelles collections
- La médiation critique : littéraire, culturelle et numérique pour les jeunes
- Le comportement informationnel des jeunes de 0 à 18 ans
- La littératie informationnelle et numérique
- Les espaces et les services offerts en bibliothèque pour la jeunesse incluant les fab labs, les médialabs et les makerpaces et leur design.
Calendrier des activités
| Date | Activité(s) | Évaluation |
|---|---|---|
| 2019-09-06 | Semaine 1 : Du 02 au 06 septembre Présentation du plan de cours Bibliothéconomie jeunesse. Statut et compétences professionnelles | |
| 2019-09-13 | Semaine 2 : Du 09 au 13 septembre Sources d'information pour les bibliothécaires jeunesse. Visite de la Didacthèque à la Bibliothèque EPC-Bio de l'Université de Montréal. Conférence de Valérie Bastien, bibliothécaire disciplinaire en sciences de l'éducation à la Didacthèque (Bibliothèque EPC-Bio de l'Université de Montréal).
| |
| 2019-09-20 | Semaine 3 : Du 16 au 20 septembre Histoire de la bibliothéconomie jeunesse. Littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique
Conférence de Valérie Kempa, bibliothécaire, coordonnatrice à BAnQ et conceprice de la «Trousse pour grandir » | |
| 2019-09-27 | Semaine 4 : Du 23 au 27 septembre Littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique.
| Remise de l'évaluation 1 : Résumés, la sous forme d'annotation, de deux articles (un magazine professionnelle et une revue académique) (date limite : 27 septembre à 23h55) |
| 2019-10-04 | Semaine 5 : Du 30 septembre au 04 octobre Littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique
Atelier-conférence de Ramon Vitesse, médiateur jeunesse et créateur de zine. | |
| 2019-10-11 | Semaine 6 : Du 07 octobre au 11 octobre Littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique
Conférence de Olivier Hamel, bibiothécaire et animateur culturel, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys | |
| 2019-10-18 | Semaine 7 : Du 14 octobre au 18 octobre Littérature pour la jeunesse : collection et médiation critique. Jeux en bibliothèque
Conférence de Marie-Christine Tremblay, chargée de projet responsable de la Stratégie de littératie familiale à l'Association des bibliothèques publiques du Québec | Remise de l'évaluation 2 : Recherche et réflexion critique sur un enjeu, un thème ou un service actuel (date limite : 18 octobre à 23h55) |
| 2019-10-25 | Semaine 8 : Du 21 octobre au 25 octobre Période d'activités libres | |
| 2019-11-01 | Semaine 9 : Du 28 octobre au 01 novembre Littératie médiatique multimodale
Conférence de Geneviève Gareau, doctorante à l'EBSI et de Raphaëlle Bats, ENSSIB | Remise de l'évaluation 2 : Recherche et réflexion critique sur un enjeu, un thème ou un service actuel (date limite : 01 novembre à 23h55) |
| 2019-11-08 | Semaine 10 : Du 04 novembre au 08 novembre Espaces physique et numérique inclusifs pour les jeunes
Visite de la Hutte à l'Espace Jeunes de la Grande bibliothèque et rencontre avec Jennifer Ricard.
| |
| 2019-11-15 | Semaine 11 : Du 11 novembre au 15 novembre Littératie informationnelle et numérique
| |
| 2019-11-22 | Semaine 12 : Du 18 novembre au 22 novembre Fab lab, médialab, makerspace pour/avec les jeunes
Atelier avec Code Club Canada. | Remise de l'évaluation 3 : Analyse documentaire. Travail de mi-session (date limite : 22 novembre à 23h55) |
| 2019-11-29 | Semaine 13 : Du 25 novembre au 29 novembre Fab lab, médialab, makerspace pour/avec les jeunes
Atelier-conférence avec Martin Bélanger, conseiller en informatique documentaire, EBSI | |
| 2019-12-06 | Semaine 14 : Du 02 au 06 décembre Fab lab, médialab, makerspace pour/avec les jeunes
Conférence de Ismaël Belisle, chef de section, Bibliothèque de Repentigny (Créalab). À confirmer | |
| 2019-12-13 | Semaine 15 : Du 09 au 13 décembre Pas de cours | Remise de l'évaluation 4: Conception d'une activité d'animation en laboratoire de création numérique (date limite: le 20 décembre à 23h55) |
La matière et sa répartition entre les cours sont sujettes à changement en fonction de la vitesse de progression et de la disponibilité des conférenciers et conférencières.
Évaluation
| TYPE D'ÉVALUATION | % |
| Résumé de deux articles | 10% |
| Analyse documentaire | 25% |
| Recherche sur un enjeu ou service actuel | 25% |
| Fiche pour une activité d'animation en fab lab | 40% |
| Total | 100% |
1. Résumé de deux articles choisi par l’étudiant.e (10%)
L'étudiant.e résumera, sous forme d'annotation, deux articles provenant d'un magazine spécialisé pour l'un, et d'un article académique pour l'autre. (5% chacun)
Travail individuel
Date de remise sur Studium : 27 septembre avant 23h55
2. Recherche sur un enjeu, un thème ou service actuel (25%)
L'étudiant.e fera une courte recherche et rédigera une réflexion sur un enjeu, un thème ou service actuel; les sujets seront proposés à l'avance et viseront la création d'un abécédaire collectif sur la bibliothéconomie jeunesse.
Travail individuel
Date de remise sur Studium : 18 octobre avant 23h55
3. Analyse documentaire (25%)
L'étudiant.e. doit analyser 5 oeuvres en fonction de leur forme littéraire (album, roman, bande dessinée, manga, documentaire) à partir de la grille d'analyse fournie.
Travail individuel
Date de remise sur Studium : 15 novembre avant 23h55
4. Élaboration d’une fiche d'activité d'animation en fab lab (40%)
En équipe de 3 ou 4, les étudiant.e.s devront concevoir une activité de médiation numérique dont les modalités seront exposées sous la forme d'une fiche pratique.
Date de remise sur Studium : 20 décembre avant 23h55
Politiques, règlements et directives
Délais et dates de remise des travaux
Les sanctions prévues au Règlement pédagogique (voir Guide de l'étudiant de la maîtrise en sciences de l'information) seront imposées pour tout travail remis en retard, sauf si une entente préalable a été conclue avec la professeure.
Règlement disciplinaire sur le plagiat ou sur la fraude
Les sanctions prévues au Règlement pédagogique (voir Guide de l'étudiant à la maîtrise en sciences de l'information) seront imposées dans tous les cas de plagiat ou de fraude.
Il est attendu que tous les étudiants inscrits à ce cours respectent le code d'honneur de l'EBSI (www.ebsi.umontreal.ca/sout/code-honneur.html)
Qualité de la langue
L'Université de Montréal reconnait la qualité de la langue comme critère d'évaluation des travaux et des examens. La correction des travaux produits dans le cadre de ce cours tiendra compte des fautes d'orthographe et des erreurs grammaticales, ce qui pourrait entraîner une déduction pouvant aller jusqu'à 5% de la note accordée au travail.
Ressources
Les lectures obligatoires seront annoncées en cours de session et affichées sur StudiUM.
Des lectures complémentaires seront proposées lors des cours pour permettre aux étudiant(e)s d’approfondir certains aspects de la matière présentée en classe et pour les soutenir dans la réalisation de leurs travaux.
Ouvrage obligatoire
Bouland, Mina (dir.). (2016). Être bibliothécaire jeunesse aujourd'hui. Paris. France : ABF.