EBSI - Plan du cours : SCI6344 - La lecture et l’aide aux lecteurs (Été 2021) Passer au contenu

/ École de bibliothéconomie et des sciences de l'information

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Plan du cours SCI6344 - La lecture et l’aide aux lecteurs (Été 2021)

3 crédits

Préalable : SCI6002 et SCI6003

Concomitant : SCI6004

professeure agrégée : Nadine Desrochers
Courriel : nadine.desrochers@umontreal.ca
Téléphone : 514 343-6111, poste 1290
Bureau : C-2018
Disponibilités : consulter le calendrier sur StudiUM. Version du plan de cours : 2021/03/26. Le plan de cours est sujet à changement.

Site Web du cours : https://studium.umontreal.ca/course/view.php?id=196351


Les cours se donnent sur la plateforme StudiUM.


Description officielle

La lecture comme phénomène socioculturel. Outils et services d’aide aux lecteurs. Joueurs de la chaîne du livre dans une perspective d’aide aux lecteurs. Objets de la lecture (imprimés, numériques, etc.). Inclusion. Censure externe et interne.

Objectifs d'apprentissage

  1. Expliquer l'évolution des contextes et enjeux de l'acte de lecture.
    1. Expliquer l'évolution des contextes et enjeux socioprofessionnels et culturels de l'acte de lecture et des services qui lui sont liés.
  2. Utiliser les outils liés à la lecture.
    1. Savoir utiliser les outils de communication et de partage des pratiques de lecture (clubs de lecture, médias sociaux, plateformes collaboratives, etc.)
  3. Analyser les méthodes et formats de diffusion des textes.
    1. Comparer les méthodes et formats de diffusion des textes et de soutien à la diffusion des textes.
  4. Développer des compétences liées aux professions documentaires touchant les pratiques de lecture de façon à répondre aux besoins des usager.ère.s
    1. Identifier, utiliser et évaluer les ressources en aide aux lectrice.eur.s.
    2. Maîtriser les outils des suggestions de lecture, notamment les attraits usuels, les annotations et les méthodes d'analyse de l'offre. Concevoir et réaliser des outils d'aide aux lecteur.rice.s.

Méthodes pédagogiques

Cours en ligne.

  • Le cours est intensif. Le rythme sera donc rapide et les évaluations rapprochées.

Contenu théorique diffusé sur le site du cours.

  • La matière sera révélée sur le site du cours de manière progressive.
  • Les protocoles des évaluations seront diffusés sur le site du cours, en temps et lieu.

Événements en ligne (en direct, synchrones).

  • Certaines activités se dérouleront « en direct », de manière synchrone. L’horaire sera établi au cas par cas pour chaque activité, et des documents relatifs à certaines de ces activités seront mis à disponibilité pour consultation a posteriori pour les absent.e.s, mais la participation en direct est hautement encouragée.

Activités en ligne.

Activités dans certains médias sociaux.

 

 

 

 

 

 

Calendrier des activités

DateActivité(s)Évaluation
2021-05-26

N.B. La matière et les documents afférents seront mis en ligne à la date indiquée, mais l'heure pourra varier.

Ouverture du cours sur StudiUM afin de permettre la consultation anticipée de certaines ressources pour celles et ceux qui souhaitent se prévaloir d'une préparation anticipée.

De même, un sondage sera lancé pour trouver la meilleure plage horaire pour une rencontre d'introduction le 31 mai, date officielle du début du cours, pour celles et ceux qui souhaitent y participer.

 

 

 
2021-05-31

Introduction au cours (activité en direct)

Service, censure et liberté d’expression dans et par les bibliothèques

Thématique : questions de lecture (première partie)

  • Le quoi de la lecture
  • La lecture, pour qui?
  • Le pourquoi de la lecture

Préparation

  • Choix du livre pour le TP : annotation

 

2021-06-01

Thématique : questions de lecture (suite et fin)

  • La lecture, pour tous?
  • Le comment de la lecture
    • Le code
    • La (non-)linéarité
    • Surface et profondeur
  • Le où et le quand de la lecture

 

 

Sondage pour placer l'activité en direct Club de lecture

2021-06-02 

Quiz

  • Thématique : questions de lecture
2021-06-03

Activité en direct : club de lecture

Préparation

  • Lecture du livre The Haunting of Hill House de Shirley Jackson

Présentation du protocole pour le TP : club de lecture

2021-06-04

Thématique : les joueuses et joueurs de la chaîne du livre

  • Auteur.trice et traductrice.eur
  • Éditrice.eur
  • Critiques professionnel.le.s et amateur.rice.s
  • Lectrice.eur.s
 
2021-06-07 

Quiz

  • Thématique : les joueuses et joueurs de la chaîne du livre
2021-06-08

Thématique : les objets de la lecture

  • De la tablette au livre
  • Du codex au livre numérique
  • Les objets qui échappent aux définitions strictes du livre
  • Comparatif des formats et des contenus
  • Les objets dans l’optique des collections

 

Remise

  • TP : club de lecture
2021-06-09

Conférence de Nadine Desrochers aux Rendez-vous des bibliothèques publiques du Québec

  • Inscription non-requise; l'enregistrement de la conférence, fourni pour les étudiant.e.s du cours par l'ABPQ, sera consultable à une date ultérieure
 
2021-06-10 

Quiz

  • Thématique : les objets de la lecture

Sondage pour placer les activités en direct sur les attraits

2021-06-11

Thématique : l'aide aux lectrices et aux lecteurs (première partie)

  • Un service et une perspective
  • Les attraits usuels
  • Les genres
  • À titre d’exemple, basculons dans l’horreur


 

 
2021-06-14

Journée d'activités et d'accompagnement en ligne sur les attraits

Préparation

  • Lecture du Horla de Maupassant, du Corbeau de Poe et d'extrait de Herbert West: Reéanimateur de Lovecraft (versions diffusées via StudiUM)

Présentation du protocole pour le TP : attraits

2021-06-15

Journée d'accompagnement pour le TP : attraits

 
2021-06-16

Thématique : aide aux lectrices et aux lecteurs (suite et fin)

  • L'annotation
  • L'entretien d'aide aux lectrices et aux lecteurs
  • Les ressources en aide aux lectrices et aux lecteurs

Remise

  • TP : attraits

Présentation du protocole du TP : annotation

2021-06-17

Journée d'accompagnement pour le TP : annotation

 
2021-06-18

Journée d'accompagnement pour le TP : annotation

Quiz

Thématique : l'aide aux lectrice et aux lecteurs (incluant l'étude du genre de l'horreur

2021-06-21

Journée d'accompagnement en ligne, TP : suggestions

Remise

  • TP : annotation

Présentation du TP : suggestions de lecture

Début de la période d'accompagnement

  • TP : suggestions de lecture

Début de la période de remise

  • TP : suggestions de lecture
2021-06-22

Journée d'accompagnement en ligne, TP : suggestion

 
2021-06-23

Journée d'accompagnement en ligne, TP : suggestion

Fin de la période de remise avec accompagnement

  • TP : suggestions de lecture
2021-07-14 

Fin de la période de remise sans accompagnement

  • TP : suggestions de lecture

Toutes les activités et lectures du cours sont obligatoires.

Le calendrier, de même que la matière couverte, est sujet à changement et tout changement sera publié sur le site StudiUM du cours. Dans le cas de différences entre le plan de cours et le calendrier dans StudiUM, la version publiée sur StudiUM aura préséance. 

Évaluation

Quiz, 10 %

Thématique : questions de lecture

Quiz, 10 %

Thématique : les joueuses et joueurs de la chaîne du livre

Quiz, 10 %

Thématique : les objets de la lecture

Quiz, 10 %

Thématique : l'aide aux lectrice et aux lecteurs (incluant l'étude du genre de l'horreur)


TP : club de lecture 10 %


TP : attraits 10 %


TP : annotation 15 %


TP : suggestions de lecture 25 %

Toutes les évaluations sont individuelles.

Lien entre les objectifs spécifiques et la validation des apprentissages

 Quiz sur chacune des quatre thématiques du coursTP : club de lectureTP : attraitsTP : annotationTP : suggestions de lecture
Expliquer l'évolution des contextes et enjeux socioprofessionnels et culturels de l'acte de lecture et des services qui lui sont liés.XXX
Savoir utiliser les outils de communication et de partage des pratiques de lecture (clubs de lecture, médias sociaux, plateformes collaboratives, etc.)XXXXX
Comparer les méthodes et formats de diffusion des textes et de soutien à la diffusion des textes. XXX
Identifier, utiliser et évaluer les ressources en aide aux lectrice.eur.s.XX
Maîtriser les outils des suggestions de lecture, notamment les attraits usuels, les annotations et les méthodes d'analyse de l'offre. Concevoir et réaliser des outils d'aide aux lecteur.rice.s.XXXX

Politiques, règlements et directives

L’ensemble des politiques, règlements et directives énoncés dans le Guide de l'étudiant de la maîtrise en sciences de l'information de l'EBSI s’applique. 

Toute infraction au règlement sur le plagiat et la fraude sera traitée suivant la procédure indiquée dans le règlement.

Il est attendu que tous les étudiant.e.s inscrit.e.s au cours respectent le code d’honneur de l’EBSI.

Il est par ailleurs strictement interdit de diffuser la matière du cours. Cette interdiction s’applique également aux documents déposés sur StudiUM, ainsi qu'aux enregistrements des activités en direct.

Communications

La professeure communiquera avec l’ensemble du groupe grâce à la liste de diffusion du cours et en affichant des messages sur le site StudiUM du cours. Les étudiant.e.s doivent donc s’assurer de consulter leurs courriels et le site du cours sur une base régulière.

Compréhension de l’anglais

Ce cours nécessite une compréhension et une capacité de lecture de l’anglais. En s’inscrivant à ce cours, l’étudiant(e) accepte, comme il est stipulé par l’EBSI, de consulter des ressources en anglais.

Outils et ressources technologiques

L’étudiant.e qui s’inscrit à ce cours doit pouvoir faire preuve d’autonomie en matière technologique. Il est donc fortement recommandé de consulter les guides fournis dans StudiUM, par l'EBSI et par l'UdeM et de se familiariser avec les ressources nécessaires, car la professeure ne pourra offrir de soutien personnalisé à cet égard.

Comme il s’agit d’un cours en ligne, il est impératif de s’assurer d’avoir accès à tous les logiciels nécessaires, ainsi qu’à un accès Internet haute vitesse.

Ressources

Les références des ressources du cours, ainsi que celles des lectures obligatoires et complémentaires, sont regroupées dans une collection disponible en ligne sur la plateforme de gestion bibliographique Zotero. L'URL de la liste de références sera publiée sur StudiUM avec les directives relatives à son emploi et à l'accès aux différentes ressources.