Plan du cours SCI6375 - Méthodes qualitatives en sciences de l'information (Été 2021)
3 crédits
Concomitant : SCI6007
professeure agrégée : Nadine Desrochers
Courriel : nadine.desrochers@umontreal.ca
Téléphone : 514 343-6111, poste 1290
Bureau : C-2018
Disponibilités : consulter le calendrier sur StudiUM
Site Web du cours : https://studium.umontreal.ca/course/view.php?id=196352
Les cours se donnent le [sic] lundi, mardi, jeudi et vendredi de 13h à 16h, du 3 au 28 mai (le 24 mai, jour férié, faisant exception).
Les cours se donnent sur la plateforme Zoom, ainsi que sur StudiUM.
Description officielle
Utilisation des méthodes de recherche qualitatives en sciences de l’information. Positionnement épistémologique. Arrimage entre méthodes et projets. Outils de cueillette. Méthodes d’analyse. Considérations éthiques.
Objectifs généraux
former les étudiants aux bases des méthodes qualitatives pour la recherche en sciences de l’information, que celle-ci soit professionnelle ou académique.
Objectifs spécifiques
Plus spécifiquement :
- Reconnaître et évaluer les approches utilisées dans des projets de recherche (articles, études de cas, revues de littérature, etc.) et dans des évaluations professionnelles (de services, par exemple).
- Positionner une méthode dans une approche épistémologique.
- Énoncer des questions de recherche appropriées pour les méthodes qualitatives.
- Choisir les méthodes appropriées pour un projet donné.
- Concevoir des outils de cueillette.
- Effectuer des analyses sur des jeux de données.
- Connaître les balises éthiques de la recherche.
Méthodes pédagogiques
Le cours s'adresse aux étudiant.e.s de la MSI professionnelle, afin de former des professionnel.le.s qui puissent interroger leurs communautés grâce à des méthodes qualitatives, ainsi qu'à ceux et celles inscrit.e.s en recherche ou désireux.ses de faire un projet individuel ou dirigé utilisant ces méthodes.
Il est structuré de manière à guider les étudiant.e.s à travers toutes les étapes d'un projet, de manière appliquée.
Méthodes pédagogiques :
Cours magistraux.
Classes inversées.
Activités en classe.
Lectures préparatoires.
Veuillez noter que le cours est un intensif de quatre semaines. Toutes les activités du cours, y compris les remises des travaux, seront incluses dans cette période.
Calendrier des activités
| Date | Activité(s) | Évaluation |
|---|---|---|
| 2021-05-03 | Introduction à la recherche qualitative Plan de cours A priori et biais | Exercices et lectures préparatoires |
| 2021-05-04 | Les notes de terrain Le journal de bord Description et interprétation Protocole du TP : notes de terrain et journal de bord | Exercices et lectures préparatoires TP : notes de terrain et journal de bord (peut être remis jusqu'à 16h le mercredi 5 mai) |
| 2021-05-06 | Les objectifs de recherche Le positionnement épistémologique | Exercices et lectures préparatoires |
| 2021-05-07 | Les questions de recherche La population et l'échantillon Les méthodes
| Exercices et lectures préparatoires |
| 2021-05-10 | L'outil de collecte de données Les balises éthiques Protocole du TP : proposition de projet | Exercices et lectures préparatoires
|
| 2021-05-11 | Préparation du TP : proposition de projet | TP : proposition de projet (peut être remis jusqu'à 16h le mercredi 12 mai) |
| 2021-05-13 | Recrutement des participant.e.s et planification de l'horaire de collecte Installation de QDA Miner (avec la participation de Mohamed Maatallah, administrateur de systèmes, EBSI) La transcription | Exercices et lectures préparatoires Présentation des propositions de projets au groupe pour le recrutement des participant.e.s |
| 2021-05-14 | Collecte de données Transcription | Exercices et lectures préparatoires |
| 2021-05-17 | L'analyse qualitative
| Exercices et lectures préparatoires |
| 2021-05-18 | Le codage Le mémo L'unité d'analyse Protocole du TP : arbre de codage préliminaire
| Exercices et lectures préparatoires TP : arbre de codage préliminaire (peut être remis jusqu'à 16h le mercredi 19 mai) |
| 2021-05-20 | Codage des données avec QDA Miner | Exercices et lectures préparatoires |
| 2021-05-21 | Critères d'évaluation de la rigueur de la recherche qualitative Présentations des résultats Protocole du TP : évaluation d'une étude qualitative Protocole du TP : présentations des résultats | |
| 2021-05-25 | Préparation des TP | TP : évaluation d'une étude qualitative (peut être remis jusqu'au mercredi 26 mai à 16h) |
| 2021-05-27 | TP : présentations des résultats
| |
| 2021-05-28 | Retour sur le journal de bord | Partage boni |
Le calendrier et la matière couverte sont sujet.te.s. à changements.
Évaluation
Toutes les évaluations sont individuelles à la base, mais les étudiant.e.s auront le choix de se mettre en équipe s'ils ou elles le souhaitent, en acceptant le fait que les notes seront alors les mêmes pour tou.te.s les membres de ladite équipe.
L'un des TP (sur la collecte de données) requiert la participation du groupe, mais le temps pour ce faire sera alloué pendant les heures de cours.
Étant donné le rythme du cours et la nature à la fois pratique et progressive des TP, des périodes d'accompagnement par la professeure sont également prévues.
TP : notes de terrain et journal de bord 15%
- Remise écrite
TP : proposition de projet 25%
- Remise écrite
TP : arbre de codage préliminaire 15%
- Remise écrite
TP : évaluation d'une étude qualitative 20%
- Remise écrite
TP : présentation des résultats 25%
- Présentation en classe
Politiques, règlements et directives
L’ensemble des politiques, règlements et directives énoncé.e.s dans le Guide de l'étudiant de la maîtrise en sciences de l'information de l'EBSI s’applique.
Toute infraction au règlement sur le plagiat et la fraude sera traitée suivant la procédure indiquée dans le règlement.
Il est attendu que tous les étudiant.e.s inscrit.e.s au cours respectent le code d’honneur de l’EBSI.
Il est par ailleurs strictement interdit d'enregistrer, de reproduire ou de diffuser la matière du cours. Cette interdiction s’applique également aux documents déposés sur StudiUM.
Communications
La professeure communiquera avec l’ensemble du groupe grâce à la liste de diffusion du cours et en affichant des messages sur le site StudiUM du cours. Les étudiant.e.s doivent donc s’assurer de consulter leurs courriels et le site du cours sur une base régulière.
Compréhension de l’anglais
Ce cours nécessite une compréhension et une capacité de lecture de l’anglais. En s’inscrivant à ce cours, l’étudiant(e) accepte, comme il est stipulé par l’EBSI, de consulter des ressources en anglais.
Outils et ressources technologiques
L’étudiant.e qui s’inscrit à ce cours doit pouvoir faire preuve d’autonomie en matière technologique. Il est donc fortement recommandé de consulter les guides fournis dans StudiUM, par l'EBSI et par l'UdeM et de se familiariser avec les ressources nécessaires, car la professeure ne pourra offrir de soutien personnalisé à cet égard.
Comme il s’agit d’un cours à distance, il est impératif de s’assurer d’avoir accès à tous les logiciels nécessaires, ainsi qu’à une connexion Internet haute vitesse.
Accommodements
Les étudiant.e.s se trouvant dans une situation nécessitant un accommodement, que ce soit pour les évaluations ou pour la réception de la matière sont invité.e.s à s'adresser au SESH (http://www.bsesh.umontreal.ca/) afin que des mesures optimales soient mises en place le plus rapidement possible.
Ressources
Les références des ressources du cours, ainsi que celles des lectures obligatoires et complémentaires, sont regroupées dans une collection disponible en ligne sur la plateforme de gestion bibliographique Zotero. L'URL de la liste de références sera publiée sur StudiUM avec les directives relatives à son emploi et à l'accès aux différentes ressources.